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以发展学生化学学科核心素养为主旨,分析了胶体教学内容的价值,通过创设一系列化学史情境,引导学生从化学史情境中提出问题,再以问题引领学习活动,使学生沿着科学家的研究历程展开实验探究,自主实验获取证据,基于实验证据进行推理,在主动建构胶体本质特性和性质的同时促进化学核心素养的发展.
基于化学史发展学生学科核心素养的教学——以“胶体”为例
【摘 要】
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以发展学生化学学科核心素养为主旨,分析了胶体教学内容的价值,通过创设一系列化学史情境,引导学生从化学史情境中提出问题,再以问题引领学习活动,使学生沿着科学家的研究历
【机 构】
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鲁东大学化学与材料科学学院 山东烟台264025;莒县第一中学 山东莒县276599
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2019年13期
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