【摘 要】
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目的探讨工作坊在口腔医院护士科研能力培训中的应用模式及效果。方法选取32名口腔医院护士,组成护理科研工作坊。遵循工作坊实施步骤,从3个阶段落实活动计划,开展渐进性科研
【基金项目】
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2016年广西医科大学教育教学改革重点资助项目(2016XJGZ02)
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目的探讨工作坊在口腔医院护士科研能力培训中的应用模式及效果。方法选取32名口腔医院护士,组成护理科研工作坊。遵循工作坊实施步骤,从3个阶段落实活动计划,开展渐进性科研能力主题培训。培训前对护士进行问卷调查,并收集其论文撰写和发表的情况进行数据统计。结果护士参与科研工作坊后科研能力自评得分提高了(P<0.01),培训后论文撰写和发表数量增多。结论工作坊培训模式提高了我院护理科研培训效果,开拓了护士科研思维,增强了其科研自主性和实践能力。
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