综合实践活动认识的三大误区分析

来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanyuequn
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综合实践活动实施十年来,取得了可喜的成绩,同时也存在诸多问题与不足。在实际教学中,一线教师对综合实践活动的理解存在着一些认识误区,主要是将综合实践活动等同于活动课程、学科类实验活动和研究性学习,或者是将综合实践活动与校本课程混为一谈。
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