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图表题是近几年来高考文综卷政治学科综合题中必不可少的题型，也是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型，更是令学生“爱恨交加”心情复杂、易得高分也易失分的一种题型。但是只要有问题就有解决的办法，无论问题如何变化都是“万变不离其宗”，只要审好题掌握好解题思路和方法提高解题能力，就能“遇山开山”、“遇水搭桥”。
在所有的解题方法和解题步骤中，我认为最重要的环节就是审题，审材料、审图表、审设问，仔细阅读分析、搜集提炼信息，是解题的关键。
首先，通读全题，由材料、图表到设问，由设问、图表到材料，读两遍，初步了解。
其次，审设问的组成、类型，找到解题突破口。
图表题一般是以《经济生活》常识为出题范围，多设置一到两个问题，经常用“反映”“描述”“揭示”等动词来考查图表中的信息或图表之间的联系，或者再追加一个问题“探讨”“说明”图表中变化的原因或促进这种变化的措施。比如（以山东文综卷为例）2012年的问题是“30题（1）材料一反映了哪些经济信息？”2010年的问题是“28题（1）描述图9所示经济信息，揭示图9中两条曲线之间的内在联系。”2009年的问题是“28题（1）描述图9表明的变化，并依照图10和材料三阐述变化的原因。”
再次，带着设问再读材料，分析图表搜寻信息并筛选出关键的有效信息。
图表一般由表前材料、表头、表格正文、小注组成，分为表格图、柱状图、曲线图等几种类型。若是表格图要仔细观察横向、纵向各有几个项目，研究同一个项目在纵向、横向上有什么变化，总体上有什么变化：若是柱状图（或曲线图）要仔细观察有几个柱状（或曲线），研究这些柱状（或曲线）的变化以及柱状（或曲线）之间的联系。这个阶段很重要，要尽量把这些变化全面的叙述出来，并尽可能的挖掘这些变化之间的联系或原因。而要做到这点需要学生熟悉教材知识，了解时政要闻，审题时能够回扣到这些知识。
最后组织、书写答案，这时要注意回扣教材运用政治术语准确的叙述图表中的信息。这要求学生基础知识扎实，熟悉教材，善用政治术语。比如（山东文综）2009年28题图9反映的是“我国税收收入及其增长速度”，图10反映的是“我国国内生产总值（GDP）及其增长速度”，这里考查的是税收与经济发展的关系，经济发展是因，税收是果，不能颠倒因果否则不得分。
总之，任何题型都需要细致细心的审题，灵活变通的解题以及扎实牢固的基础知识，这样我们才能真正的做到学以致用，不惧怕任何题型。
试题解析：2009年山东高考文综28题
28.（25分）近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。
材料二：2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。
（1）描述图9表明的变化，（2分）并依据图10和材料三阐释变化的原因。（4分）
解析：1、通读全文。本题由三则材料组成，材料一包含两个柱状曲线图，材料二是文字材料，材料三是个两纵四横的表格，三则材料均没有小注。
2、审设问。第一问又包含两个小设问，是针对材料一和材料三设置的。第一小问“描述图9表明的变化”需要分析材料一中图9的变化；第二小问“依据图10和材料三阐释变化的原因”需要分析材料一中图9与图10的关系以及图9与材料三的关系。
3、审材料（带着问题审材料）。
首先分析图9的变化，图9是柱状曲线图，柱状图代表税收收入，曲线代表税收增长速度。通过观察可知2005年-2008年税收收入是逐年增长的，而税收增长速度在2005年-2007年是逐年增长的，到了2008年出现下降低于2007年的增长速度，所以这里有两个变化：一个是税收收入的变化，一个是税收增长速度的变化。为什么会有这种变化呢？
接着分析图10：图10也是柱状曲线图，柱状图代表国内生产总值，曲线代表国内生产总值增长速度。观察可知2005年-2008年国内生产总值逐年增加，国内生产总值增长速度在2005年-2007年是逐年增加到2008年出现下降且低于2007的增长速度。这种变化趋势与图9中的变化是一致的。回扣教材内容可知它们之间存在内在的联系：经济发展水平对税收收入的影响是基础性，所以国内生产总值的增长带来了税收收入的增长，2008年国内生产总值增长速度的减低带来了税收收入增长速度的减低。
再来分析材料三：材料三横向有两个项目”相关税收政策与调整情况说明”，纵向有三个项目“提高部分商品出口退税率、下调住房交易税、增值税全面转型”，通过对各种税收政策调整情况举例说明分析可知，这三种税收的调整都有利于企业和个人少交税即国家的税收较少，而且我们注意到这些税收政策的调整是在2008年下半年之后，所以这使得2008年税收的增长速度下降且低于上一年，因此我们可以得出结论：国家税收政策的变化也在影响着税收收入的增长。
答案：变化：2005-2008年我国税收入总量不断增加，2005-2007年我国税收收入增速不断提高，2008增速下降。
原因：①经济发展水平是税收收入的基础。我国国内生产总值的变化趋势决定着税收收入的变化趋势：
②税收政策是影响税收收入的重要因素。2008年下半年我国税收政策的调整，影响了税收收入的增长。
在所有的解题方法和解题步骤中，我认为最重要的环节就是审题，审材料、审图表、审设问，仔细阅读分析、搜集提炼信息，是解题的关键。
首先，通读全题，由材料、图表到设问，由设问、图表到材料，读两遍，初步了解。
其次，审设问的组成、类型，找到解题突破口。
图表题一般是以《经济生活》常识为出题范围，多设置一到两个问题，经常用“反映”“描述”“揭示”等动词来考查图表中的信息或图表之间的联系，或者再追加一个问题“探讨”“说明”图表中变化的原因或促进这种变化的措施。比如（以山东文综卷为例）2012年的问题是“30题（1）材料一反映了哪些经济信息？”2010年的问题是“28题（1）描述图9所示经济信息，揭示图9中两条曲线之间的内在联系。”2009年的问题是“28题（1）描述图9表明的变化，并依照图10和材料三阐述变化的原因。”
再次，带着设问再读材料，分析图表搜寻信息并筛选出关键的有效信息。
图表一般由表前材料、表头、表格正文、小注组成，分为表格图、柱状图、曲线图等几种类型。若是表格图要仔细观察横向、纵向各有几个项目，研究同一个项目在纵向、横向上有什么变化，总体上有什么变化：若是柱状图（或曲线图）要仔细观察有几个柱状（或曲线），研究这些柱状（或曲线）的变化以及柱状（或曲线）之间的联系。这个阶段很重要，要尽量把这些变化全面的叙述出来，并尽可能的挖掘这些变化之间的联系或原因。而要做到这点需要学生熟悉教材知识，了解时政要闻，审题时能够回扣到这些知识。
最后组织、书写答案，这时要注意回扣教材运用政治术语准确的叙述图表中的信息。这要求学生基础知识扎实，熟悉教材，善用政治术语。比如（山东文综）2009年28题图9反映的是“我国税收收入及其增长速度”，图10反映的是“我国国内生产总值（GDP）及其增长速度”，这里考查的是税收与经济发展的关系，经济发展是因，税收是果，不能颠倒因果否则不得分。
总之，任何题型都需要细致细心的审题，灵活变通的解题以及扎实牢固的基础知识，这样我们才能真正的做到学以致用，不惧怕任何题型。
试题解析：2009年山东高考文综28题
28.（25分）近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。
材料二：2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。
（1）描述图9表明的变化，（2分）并依据图10和材料三阐释变化的原因。（4分）
解析：1、通读全文。本题由三则材料组成，材料一包含两个柱状曲线图，材料二是文字材料，材料三是个两纵四横的表格，三则材料均没有小注。
2、审设问。第一问又包含两个小设问，是针对材料一和材料三设置的。第一小问“描述图9表明的变化”需要分析材料一中图9的变化；第二小问“依据图10和材料三阐释变化的原因”需要分析材料一中图9与图10的关系以及图9与材料三的关系。
3、审材料（带着问题审材料）。
首先分析图9的变化，图9是柱状曲线图，柱状图代表税收收入，曲线代表税收增长速度。通过观察可知2005年-2008年税收收入是逐年增长的，而税收增长速度在2005年-2007年是逐年增长的，到了2008年出现下降低于2007年的增长速度，所以这里有两个变化：一个是税收收入的变化，一个是税收增长速度的变化。为什么会有这种变化呢？
接着分析图10：图10也是柱状曲线图，柱状图代表国内生产总值，曲线代表国内生产总值增长速度。观察可知2005年-2008年国内生产总值逐年增加，国内生产总值增长速度在2005年-2007年是逐年增加到2008年出现下降且低于2007的增长速度。这种变化趋势与图9中的变化是一致的。回扣教材内容可知它们之间存在内在的联系：经济发展水平对税收收入的影响是基础性，所以国内生产总值的增长带来了税收收入的增长，2008年国内生产总值增长速度的减低带来了税收收入增长速度的减低。
再来分析材料三：材料三横向有两个项目”相关税收政策与调整情况说明”，纵向有三个项目“提高部分商品出口退税率、下调住房交易税、增值税全面转型”，通过对各种税收政策调整情况举例说明分析可知，这三种税收的调整都有利于企业和个人少交税即国家的税收较少，而且我们注意到这些税收政策的调整是在2008年下半年之后，所以这使得2008年税收的增长速度下降且低于上一年，因此我们可以得出结论：国家税收政策的变化也在影响着税收收入的增长。
答案：变化：2005-2008年我国税收入总量不断增加，2005-2007年我国税收收入增速不断提高，2008增速下降。
原因：①经济发展水平是税收收入的基础。我国国内生产总值的变化趋势决定着税收收入的变化趋势：
②税收政策是影响税收收入的重要因素。2008年下半年我国税收政策的调整，影响了税收收入的增长。