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对于一项教育工作人员的培训而言,主要是高职学前教育专业的重要指导方向,高职院校的学前教育必须要对学生职业能力的培养引起重视,并且高职学前教育专业的学生自身的职能能力主要是职业情感和职业技能以及职业知识等组成的。因此在本文中,主要对学前教育专业职业能力的培养方法做出了全面的分析研究,同时也在此基础上提出下文内容,希望能够给予相同行业工作人员提供相应的参考价值。