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初一学生的逻辑思维和创造能力相对较弱,可是形象思维和模仿能力却很强,他们对写作技巧、文章立意等还没有产生学习上的兴趣,却热衷于朗读,对录音的语速、语调,教师的表情等模仿得又快又准.因此,在小升初语文学习的衔接上,朗读环节尤为重要.
浅议朗读教学在初中起始阶段的作用
【摘 要】
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初一学生的逻辑思维和创造能力相对较弱,可是形象思维和模仿能力却很强,他们对写作技巧、文章立意等还没有产生学习上的兴趣,却热衷于朗读,对录音的语速、语调,教师的表情等
【机 构】
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江苏省扬州市竹西中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年29期
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