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在高中阶段的学生,他们对美术这门课程仅有大概的了解,但对于他们而言这远远是不够的.随着新课程改革标准的提出,现如今越来越重视培养学生的鉴赏能力,让学生深入地了解什么是美.高中美术教师在教学过程中扮演着一个重要的角色,需要在"核心素养"的引领下进行高中美术鉴赏的教学.本文就"核心素养"引领下的高中美术鉴赏课堂教学研究进行简要分析.