论文部分内容阅读
本文就高职英语新系列教材"新职业英语"目前在高职院校的实用性进行了分析.并结合分析结果提出了对高职英语教材单一使用"新编实用英语"系列教材进行改革的构想.希望从两个方面组织高职英语教材:一是整合当前各高职院校使用英语教材的实用资料,二是结合各个学院的专业特点使用和编写适合自己的英语教材.
“新职业英语”在高职院校的实用性解析
【摘 要】
：
本文就高职英语新系列教材"新职业英语"目前在高职院校的实用性进行了分析.并结合分析结果提出了对高职英语教材单一使用"新编实用英语"系列教材进行改革的构想.希望从两个方
【机 构】
：
四川财经职业学院
【出 处】
：
文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
低年级是学生学习阅读的起步阶段。教师可以用讲故事、表演等方法激发学生的阅读兴趣。当学生有了阅读的冲动,可以利用课堂上的有效时间渗透一些读书方法,借助课外阅读的平台
根据教学实际,对比和总结多媒体课件在大学英语辅助教学过程中存在的利、弊问题,并针对具体问题提出在实际运用过程中可供使用的几种具体教学手段和方法,从而敦促教师合理使
解析几何中参数范围的确定及最值问题是同学们感觉到比较难的题型，学生们往往感觉无从下手，本文试图通过两种常见类型，若干个例题使同学们对前述问题的解题起到抛砖引玉，举一反三
水中侵蚀性CO2含量大于游离CO2含量的现象称为反差现象,这种反差现象是不合理的.笔者从三个方面反复做了比对实验,由实验数据得知了侵蚀性CO2含量大于游离CO2含量的反差原因
化学是一门以实验为基础的自然科学,演示实验是其教学的最基本,最主要的形式之一,处理好教师的主导作用与学生的主体作用的关系是搞好实验的前提,只有这样才能在化学实验观察
自新课改标准颁布以来,各地都努力响应,力争改变学生的学习方式,可是,在课堂中我们时常发现,这种新型的学习方式有些其实只是注重形式,与原来的方式没有实质性的变化.所以本
在新课程的理念下,语文课堂教学强调学生的综合语文素养的提高.这要求我们语文教师首先应该爱语文,只有爱语文才有可能成为一位好的语文教师.其次,语言教师是语文的形象,最后
语言作为一种言语行为不仅权是用来说事的,用来描写和叙述现实的,还是用来做事的,用来完成某件事,达到一定的目的的.农村的计划生育类标语是国家宣传计划生育政策,引导和教育