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还记得我们小时候热衷的三维立体画吧?拿到眼前死盯,就在双眼酸胀渐渐模糊之时,忽然就豁然开朗,一幅三维立体画展示在眼前,看着旁边焦急万分怎么也看不到的童鞋,那份得意和成就感不可言说!今天我们就亲自来制作一张属于自己的三维立体画。
你也可以制作巧妙的三维立体画
【摘 要】
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还记得我们小时候热衷的三维立体画吧?拿到眼前死盯,就在双眼酸胀渐渐模糊之时,忽然就豁然开朗,一幅三维立体画展示在眼前,看着旁边焦急万分怎么也看不到的童鞋,那份得意和成就感不可言说!今天我们就亲自来制作一张属于自己的三维立体画。
【出 处】
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电脑爱好者
【发表日期】
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2011年24期
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没有听，就不可能有说。提高学生听的能力，是学习英语必不可少的一个环节。在英语教学过程中存在着许多提高学生听力的方法，只要不断改进，不断总结，“听”的问题将会不断得到改善，听力将不再是难以逾越的障碍。本文结合个人教学实践，谈谈高中听力教学。 一、对学生的听力要有计划、有步骤的进行基础训练 高中教师应在高一新生入学时就及时地了解学生的情况，如学生有无进行过听力训练，农村来的、讲普通话或方言
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有人说，班主任是伴随着那些琐碎凌乱的问题而成长，是伴着芝麻绿豆的小事而繁忙。还有人说，班主任工作事无巨细，件件都是重要事。我认为关键在于班主任要善于总结，肯下苦功夫，俗话说“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。其实班主任的成长与此相似，作为班主任，必须理清思路，抓好常规管理，同时提高自身综合能力，班级管理的水平是会很快得到提高的，以下仅从班主任成长过程中需要注意的几点谈谈看法。 一、班主任自身要练
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