【摘 要】
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随着大学英语教学改革的推进,大学英语分级教学模式应运而生。分级教学在体现“因材施教”、“促进学生个性发展”等方面有其优势,但也存在着一些亟待解决的问题。本文将结合
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随着大学英语教学改革的推进,大学英语分级教学模式应运而生。分级教学在体现“因材施教”、“促进学生个性发展”等方面有其优势,但也存在着一些亟待解决的问题。本文将结合宁夏理工学院大学英语教学改革实践,对大学英语分级教学的优缺点进行分析。
With the advancement of college English teaching reform, the college English gradation teaching mode came into being. Graded teaching has its advantages in terms of “teaching students according to their aptitude” and “promoting the development of individual students”, but there are still some problems to be solved urgently. This article will combine Ningxia Polytechnic University College English teaching reform practice, the advantages and disadvantages of college English teaching.
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【摘要】在世界经济一体化进程不断加快的背景下，英语作为国际通用语言的重要性凸现出来。高校作为我国重要的人才培养基地，新时期在开展应用教学模式研究的过程中，应将“国际化”作为一个重要的研究内容，只有促使学生在掌握大量英语基础知识的过程中，同时能够掌握大量的国内外文化知识，从根本上了解英语的历史及背景，才更有利于人才在未来工作中更好的开展交际活动。 【关键词】跨文化交际 大学英语 教学模式 前言：
本文分析了当前中职教育中英语教育与社会需求的矛盾,并提出了对中职英语教育的一些看法,并认为在职业学校教育特别是英语教育中,转换教育模式,提倡素质教育,必将全面提高职
【摘要】《新课程标准》要求：教师改变旧式的传统教学方法，在英语教学过程中注重学生学习策略的锻炼与培养，提高学生学习英语的综合能力，把学生被动接受知识情况转为学生把握学习方法自主学习；教师在实际教学过程中改变教学策略，通过多种渠道进行词汇讲授，适量增加学生的词汇量，巩固学生学习英语的基础。词汇学习贯穿于一门语言学习过程的始终，它是小学生学习英语过程中至关重要的一个环节。如何培养小学生在英语词汇方面的
对于外语学习的成功与否，鉴定和使用技能策略是极为关键的一环，掌握一个新的语言，听，说，读，写这四个技巧都需要同时发展。 所有技能策略中尤为有效的技能策略则是认识技能策略，在认识技能策略中而尤为实践技能策略为关键。 在课堂教学中我试图为学生创造一些教学环境，尝试从多元化角度传授知识和信息给学生，并让学生在学习过程中通过自己的实践培养创新思维，不固定在一种模式和一个答案的学习规则中。 当有一篇课
口语教学是中学英语教学体系中一个尴尬组成部分,一方面作为“听说读写”四大语言技能之一,口语教学的重要性一直受到肯定。另一方面却是在一切以高考为纲的中学教学过程中,
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【摘要】该文整理归纳了牛津初中英语8B第八单元A green world的教学资源，旨在把绿色行动教育融入到初中英语教学中，实现新课标提出的五维课程目标。 【关键词】初中英语 绿色行动 教育 笔者根据牛津初中英语8B第八单元A green world教与学的需要，组织贴近学生、贴近生活的学习资源，设计关注时代、关注社会发展的学习情境，以让学生了解人类共同的家园——地球所面临的种种污染和减少污染