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从学习心理学角度探讨了进行数学思想、方法教学的重要性，指出了中学数学教学内容应由表层知识与深层知识构成，给出了进行数学思想、方法教学的一个教学模式。
中学数学教学与数学思想和方法教学剖析
【摘 要】
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从学习心理学角度探讨了进行数学思想、方法教学的重要性，指出了中学数学教学内容应由表层知识与深层知识构成，给出了进行数学思想、方法教学的一个教学模式。
【机 构】
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天津师范大学
【出 处】
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张家口师专学报：自然科学版
【发表日期】
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1995年2期
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