【摘 要】
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合理利用心理学原理可以帮助高中班主任在班级管理上就一些典型问题有更加科学合理的处理,能够让班级管理整体的质量更高,并且有助于学生积极健康的心理状态和良好人格的培养
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合理利用心理学原理可以帮助高中班主任在班级管理上就一些典型问题有更加科学合理的处理,能够让班级管理整体的质量更高,并且有助于学生积极健康的心理状态和良好人格的培养. 班主任要意识到,高中阶段的学生的一些基本特点,要理解他们各类行为方式背后的心理和动机,在纠正学生不良行为习惯和给予学生相应的引导时也要注重方法.合理的利用心理学原理来就学生的一些典型问题展开分析,不仅可以帮助班主任更好地理解学生行为背后的原因和动机,也能够找到更具针对性的问题解决方案. 这样才能够让班级管理起到事半功倍的效果,能够给学生营造积极向上的班级文化氛围,促进学生健康卓越的成长.
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