终于放学了。我拖着疲惫的身子回到家，一推开门，就闻到一股诱人的香气，满身的疲倦顿时一扫而空。爸爸看见我，麻利地盛出米饭。妈妈端上来一盘龙虾招呼我：“来来来，放下书包，洗过手来吃饭，尝尝我的新配方。”在灯光的照耀下，通红的龙虾漾着一层红油。爸爸在一旁说：“还用尝吗？就你妈这手艺，绝对美味！”
　　我不由得惊呼，哇，一桌子好菜：烧得通红的龙虾，绿油油的青菜，黄红相间的番茄鸡蛋汤，溢出清香的洋葱，泛着油光的炒鸡！每天晚上的饭菜都是最丰盛的，爸妈用饭菜来犒劳辛苦学习一天的我。比我还急着动筷的，是爸爸妈妈。妈妈先挑出最好吃的鸡肉、最嫩的洋葱，放到我的碗里；爸爸麻利地剥出完整的龙虾肉，蘸上汤汁，递到我嘴边。不一会儿，我碗里就堆成了一座小山。“一定要吃青菜，这次的味道不一样。”妈妈知道我不愛吃青菜，每次都苦口婆心地劝我吃青菜。当爸爸的筷子落到肉上时，妈妈连忙阻拦：“你看你，吃那么胖，晚上得少吃，没听过啊。”我抬起头，说：“那我怎么办？我碗里全是菜。”“对啊，我女儿怎么办？”爸爸顺着我的话说。“小孩要多吃啦，天天用脑。“唉——”我和爸爸同时长叹一声。
　　我边吃饭边聊在学校里的快乐时光。比如如何与同桌在美术课上弄得满手泥巴，互相往对方脸上抹；两人如何默契地一起恶搞同学；男生们打闹时压弯了消防栓，如何被老师臭骂……讲到有趣的地方，爸爸就插话进来，讲自己小时候偷别人家的瓜，瓜地主人如何与他展开追逐战；夏天在池塘里戏水，如何被奶奶发现训斥一顿……这一连串趣事，惹得我和妈妈差点喷饭。爸爸还说：“当初家里没有电灯，我就去抓萤火虫照明。”我有点好奇也有点崇拜，赶忙插话：“原来爸爸也‘囊萤映雪’啊！”爸爸不好意思地说：“那时可不是为了学习，只是为了可以玩久一点。”话刚说完，我和妈妈不由得哈哈大笑。笑声与菜香一同飞扬，洋溢到餐厅的每一个角落。笑完了，爸爸接着说：“当初的环境多苦啊，要是我的学习环境有你现在一半好，北大清华不是梦啊，所以你要珍惜，好好学习啊。”
　　我在学校学习很忙碌，但一回到家里，就是一片欢声笑语，和爸爸妈妈一起吃晚饭是我一天中最快乐的事情，我觉得我们家充满幸福的味道。
　　（江苏徐州第三十四中学 韦一苒）
　　（指导老师 李春梅）
　　简评
　　这是一篇主题突出、语言流畅、内容充实、情感真挚的好文章。文章在写法上的亮点可圈可点。
　　这是一篇典型的以小见大的文章。小作者想表现家庭的幸福，只写了家庭的一次晚餐。写了晚餐丰盛的菜品，写了爸爸妈妈争着给“我”夹菜剥虾，写了餐桌上“我”和爸爸妈妈的闲谈。事情有点琐碎，有点小，但主题非常突出。我们看后不禁感叹：这真是个幸福的家庭！晚餐很丰盛，而且日日如此，因为爸爸妈妈通力合作，用丰盛的晚餐来犒劳辛苦学习的“我”。可别小看了一顿晚餐，可别小看了“吃”这件事。当今的学生真的太累太辛苦！劳累了一天回到家里，还有什么比一顿丰盛的晚餐更能安慰空空的肚肠和疲惫的心灵呢？且看那色香味俱佳的满桌的美味佳肴吧！且看“我”碗里那堆得小山一般的菜吧！这些都是爸爸妈妈满满的爱啊！更重要的是，在餐桌上“我”和爸爸妈妈的交流又是那么轻松愉快！“我”说些学校里有趣的事情，爸爸也很凑趣，说些自己小时候调皮捣蛋的事情，“我”家的餐桌上总是笑声飞扬，这笑声充溢着家庭的每个角落。
　　我们更想称赞的，是小作者重叙事少议论少抒情的写法，这使文章显得含蓄、质朴、真诚。除了开头和结尾几句议论外，小作者几乎通篇都在叙事，语言很流畅，写得很生动。写菜品之美，让人几欲流口水；写爸爸妈妈餐桌上对“我”的关爱体贴，让人感同身受。这些都是通过老老实实的叙事来完成的，这样的叙事使得一切自然、真实，自然增强了动人的力量。写文章真正做到了含蓄，文意就有了极大的解读空间：我们不但见证了这个家庭是幸福的，我们还可以想象到，生活在这样氛围中的孩子，心态极其健康、阳光，不但在家与爸爸妈妈谈笑风生，几无距离，更谈不上有“代沟”，在学校与老师和同学也能相处融洽，学习生活也是愉快的，应该也是努力学习的。可见一个幸福的家庭对孩子的成长有多么重要！
　　（许 妍老师）