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在传统的初中音乐课堂上，教师通过自身的示范演唱或是播放歌曲录音，带领学生练习演唱。而这种单调的方式不仅对培养学生的音乐学习兴趣没有帮助，还不利于促进学生的创造性思维和发散性思维的发展。随着新课程改革，初中音乐教师逐渐开始进行教学反思，基于核心素养对教学方法进行了一定的创新与改革。初中音乐的欣赏教学是一种比较创新的音乐教学方法，它对学生的美育有着一定的促进作用，也对提高课堂效率与教学质量有着积极地影响。