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高校作为对公民进行正规教育的最高层次学校,是施行国民美育的主要阵地之一。"艺术美育"则强调实施美育的诸多途径中的一种——艺术教育。全国各高校普遍利用高校教师队伍的资源优势,面向全体学生开设各类公共艺术课程。其中,艺术美育通识课不同于其他艺术美育公共课,有其自身的特殊性。目前全国开设艺术美育通识课程的高校并不普遍,原因之一便是由于教授该类课程的师资问题。