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教学目标
1、知识目标：识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，实现人生价值的主客观条件。
2、能力目标：通过学习，领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习，树立正确人生价值观，在劳动和奉献中实现人生价值，并能走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。懂得在砥砺自我中走向成功。
教学重难点
教学重点：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中实现人生价值
教学难点：培养奉献精神，树立正 确价值观
教学准备：1.彩纸一张，笔一支。2.制作导学案，学生搜集有关理想，梦想的名言格言警句或与此有关的自己喜欢的一句话。3.学生职业生涯规划：思考1-3个你梦想的职业。罗列出实现它的有利条件，你打算做哪些准备去实现它！
教学过程
自主预习：提前下发导学案
一、激趣导入
教师播放钢琴曲《梦中的婚礼》。学生自读课本。教师引入。
二、合作探究
第一篇章，去探寻感动的真谛。
教师播放《钢琴王子用脚延续梦想》刘伟的视频。
合作探究一：刘伟通过什么途径来创造价值，实现人生价值的？学生同桌小议，个别回答。教师引导得出结论。
（一）在劳动和奉献中创造价值— —根本途径
1. 劳动是人的存在方式
（1）劳动创造和实现自己的价值
（2）劳动创造财富，满足他人和社会的需要
（3）劳动创造美好生活，促进人的全面发展
教师出示材料，问：刘伟为什么要积极从事公益活动。
教师引导得出结论。
在我们身边有许许多多可歌可泣的人物，他们用自己的实际行动诠释了什么是人生价值，感动了你，感动了我，你还能说出哪些令你感动的中国人物的名字，你认为他们有什么共同点。学生发言。
教师引导总结，过渡。
2.努力奉献的人是幸福的
（1）爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国。
（2）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
第二篇章，寻找身边的力量。
擦亮你的双眼寻找你身边的贡献者。请同学们思考一分钟，开火车快速接力。
教师总结
材料：合作探究二，出示材料，刘伟仅靠他个人的奋斗能成功吗？
教師引导小结。
（二）在个人与社会的统一中实现价值— —客观条件
1. 社会提供的客观条件是实现 人生价值的基础
2. 实现个性发展和社会发展的统一
教师过渡，出示材料三，合作探究三：刘伟的成功主观上具备了哪些条件？学生四人小组讨论3分钟，推荐代表进行分享交流，其他组员可以补充评价。
教师出示
（三）在砥砺自我中走向成功— —主观条件
1.实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
3.实现人生价值。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
请同学们看刘伟的颁奖词，齐读感悟。
三、我悟的哲理
教师出示板书。学生进行全班小结。
四、拓展升华
第三篇章，追寻梦想的脚步。
1 格言大搜索。
请同学们将收集到的有关实现梦想，理想，人生价值的名人名言，格言，或者你欣赏的，喜欢的，感触深的一句话开火车与大家进行分享交流。
2 个人梦想秀。青春是美好的，但青春也是用来奋斗的，成功从这里起步，理想从这里起飞，作为新时代的青年，你将来的职业理想是什么，应该如何去实现自己理想为实现伟大的复兴中国梦添砖加瓦。
请在彩纸上写下属于你的梦想秀（3—5分钟）（1）写出1-2个你梦想的职业。（2）罗列出你实现梦想的有利因素。（3） 你打算做好哪些方面的准备来实现它？学生推荐代表分享交流。
最后曾送同学们一副对联，横批，龙翔虎跃，上联，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，下联。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
小试牛刀
1、俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生价值观的道理分析，这其中体现的道理是（ ）
A.人要充分发挥主观能动性
B.主观能动性的发挥受客观条件的限制
C.人生价值的实现需要一定的客观条件
D.人应利用有利条件，回避不利条件
2、哲学家冯友兰把人生境界分为四种：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。可见，要想获得有意义的人生，活出自己的精彩，就要不断提升个人的境界。这表明（ ）
A.实现人生价值需要劳动和奉献
B.实现人生价值离不开社会提供的客观条件
C.应当在不断砥砺自我中实现人生价值
D.只有适应社会环境的人才能实现人生价值
3、（2018全国Ⅱ卷）2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，这是因为
①奋斗是实现人生价值的根本途径
②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难
③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实
④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
学以致用
“一件小事行动计划”：在本周内为父母、老师、同学、班级或自己做一件有价值的小事 。
结束语
幸福都是奋斗出来的，梦想不会自然成真，希望大家择世所需，择己所长，择我所爱，择家所利，既要仰望天空，又要脚踏实地。不忘初心，继续前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
1、知识目标：识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，实现人生价值的主客观条件。
2、能力目标：通过学习，领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习，树立正确人生价值观，在劳动和奉献中实现人生价值，并能走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。懂得在砥砺自我中走向成功。
教学重难点
教学重点：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中实现人生价值
教学难点：培养奉献精神，树立正 确价值观
教学准备：1.彩纸一张，笔一支。2.制作导学案，学生搜集有关理想，梦想的名言格言警句或与此有关的自己喜欢的一句话。3.学生职业生涯规划：思考1-3个你梦想的职业。罗列出实现它的有利条件，你打算做哪些准备去实现它！
教学过程
自主预习：提前下发导学案
一、激趣导入
教师播放钢琴曲《梦中的婚礼》。学生自读课本。教师引入。
二、合作探究
第一篇章，去探寻感动的真谛。
教师播放《钢琴王子用脚延续梦想》刘伟的视频。
合作探究一：刘伟通过什么途径来创造价值，实现人生价值的？学生同桌小议，个别回答。教师引导得出结论。
（一）在劳动和奉献中创造价值— —根本途径
1. 劳动是人的存在方式
（1）劳动创造和实现自己的价值
（2）劳动创造财富，满足他人和社会的需要
（3）劳动创造美好生活，促进人的全面发展
教师出示材料，问：刘伟为什么要积极从事公益活动。
教师引导得出结论。
在我们身边有许许多多可歌可泣的人物，他们用自己的实际行动诠释了什么是人生价值，感动了你，感动了我，你还能说出哪些令你感动的中国人物的名字，你认为他们有什么共同点。学生发言。
教师引导总结，过渡。
2.努力奉献的人是幸福的
（1）爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国。
（2）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
第二篇章，寻找身边的力量。
擦亮你的双眼寻找你身边的贡献者。请同学们思考一分钟，开火车快速接力。
教师总结
材料：合作探究二，出示材料，刘伟仅靠他个人的奋斗能成功吗？
教師引导小结。
（二）在个人与社会的统一中实现价值— —客观条件
1. 社会提供的客观条件是实现 人生价值的基础
2. 实现个性发展和社会发展的统一
教师过渡，出示材料三，合作探究三：刘伟的成功主观上具备了哪些条件？学生四人小组讨论3分钟，推荐代表进行分享交流，其他组员可以补充评价。
教师出示
（三）在砥砺自我中走向成功— —主观条件
1.实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
3.实现人生价值。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
请同学们看刘伟的颁奖词，齐读感悟。
三、我悟的哲理
教师出示板书。学生进行全班小结。
四、拓展升华
第三篇章，追寻梦想的脚步。
1 格言大搜索。
请同学们将收集到的有关实现梦想，理想，人生价值的名人名言，格言，或者你欣赏的，喜欢的，感触深的一句话开火车与大家进行分享交流。
2 个人梦想秀。青春是美好的，但青春也是用来奋斗的，成功从这里起步，理想从这里起飞，作为新时代的青年，你将来的职业理想是什么，应该如何去实现自己理想为实现伟大的复兴中国梦添砖加瓦。
请在彩纸上写下属于你的梦想秀（3—5分钟）（1）写出1-2个你梦想的职业。（2）罗列出你实现梦想的有利因素。（3） 你打算做好哪些方面的准备来实现它？学生推荐代表分享交流。
最后曾送同学们一副对联，横批，龙翔虎跃，上联，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，下联。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
小试牛刀
1、俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生价值观的道理分析，这其中体现的道理是（ ）
A.人要充分发挥主观能动性
B.主观能动性的发挥受客观条件的限制
C.人生价值的实现需要一定的客观条件
D.人应利用有利条件，回避不利条件
2、哲学家冯友兰把人生境界分为四种：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。可见，要想获得有意义的人生，活出自己的精彩，就要不断提升个人的境界。这表明（ ）
A.实现人生价值需要劳动和奉献
B.实现人生价值离不开社会提供的客观条件
C.应当在不断砥砺自我中实现人生价值
D.只有适应社会环境的人才能实现人生价值
3、（2018全国Ⅱ卷）2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，这是因为
①奋斗是实现人生价值的根本途径
②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难
③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实
④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
学以致用
“一件小事行动计划”：在本周内为父母、老师、同学、班级或自己做一件有价值的小事 。
结束语
幸福都是奋斗出来的，梦想不会自然成真，希望大家择世所需，择己所长，择我所爱，择家所利，既要仰望天空，又要脚踏实地。不忘初心，继续前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！