在语文教学中培养学生良好的学习习惯，激发观察的兴趣，掌握正确的观察顺序，学习细致分解的观察事物，学习运用不同的感官观察，对于学生学好语文至关重要。通过教学，我总结了一下几种方法：
　　通过阅读教学激发学生观察的兴趣
　　我认为在小学语文教学中，应让学生认识到观察的重要性，激发他们观察的兴趣，提升观察的自觉性和积极性。如《观潮》一文对钱塘江大潮的壮观景象描写可谓精彩至极，让人有种身临其境的感觉。教学时，我就引导学生讨论：作者对钱塘江大潮的描写为什么如此精彩？语言为什么如此具体生动，令人震撼？通过分析交流，学生就会明白，这是作者细致观察，用心体会的结果。只有经过认真细致的观察，才能对事物的特点和变化了如指掌，才能写出如此生动逼真、令人震撼的精彩的文字。用眼睛看，用耳朵听，用脑想，用心去体会，你会发现生活中处处有精彩。慢慢及对观察产生了兴趣。
　　二、通过阅读教学学会观察方法，提升观察能力
　　观察能力的提升除了有较浓的观察兴趣外，正确的观察方法也是十分重要的。正确的观察方法可以得到较好的观察结果，也能提升观察的兴趣。教师在教学时先引导学生进行亲身的观察，以此提升观察能力，养成积极主动观察客观事物的习惯。
　　（1）學习正确的观察顺序。引导学生掌握正确的观察顺序，不仅能提升学生观察的条理性，还能借此提高学生的表达能力，让表达变得更有条理。例如《长城》一文中，描写了长城的绵延起伏、高大坚固与雄伟壮观，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。学习这篇课文，我引导学生了解作者的观察顺序。让学生明白，作者是按照从西到东，从远到近，从整体到部分的顺序来观察长城的。先由西向东从远处，从整体上观察长城，说它像一条长龙;然后从近处细致观察长城，突出其高大坚固。学习课文之后，让学生举一反三观察校园或者上学路上的景观，引导学生边观察边表达，锻炼提升学生的观察能力。
　　（2）掌握细致分解的观察方法。何为细致分解观察？就是将观察对象有规律地分为几个部分，每个部分再按一定的顺序逐一观察。例如《变色龙》一课，作者把变色龙的身体分为几个部分，从头、嘴、身躯、背部、腹部、尾巴等方面进行细致的观察和描写，使人对变色龙的外形印象深刻。通过文章的学习，教会学生把观察的对象分为几大部分去观察，在逐一观察的时候就能更细致、更全面、更准确。
　　总之，小学语文阅读教学在整个语文教学中都有着十分重要的作用，其有助于培养学生的观察、思维和表达的能力。培养学生观察能力是一个系统长期的过程，需要教师有丰富的教学经验和不断研究，实践的精神。只要阅读教学中有目的，有计划，坚持不懈，学生的观察能力就会得到大幅度的提升。