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【摘要】目的：对头孢菌素类在临床用药中采用药学服务后的整体效果进行探讨。方法：将2018年1月-2020年1月期间我院收治的200例头孢菌素类用药患者随机分为两组，各100例;分别给予常规用药（对照组）和临床药学服务用药（实验组），探讨临床药学服务对头孢菌素类患者合理用药的意义。结果：对比两组患者的不合理用药情况，对照组（%）>实验组（%），差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：临床药学服务应用效果显著，可以减少头孢菌素类用药患者的重复用药、药物选择不合理、配伍不当、用法和用量不当等情况的发生率，具有重要意义。
【关键词】头孢菌素类;临床药学服务;合理用药;意义
【中图分类号】R95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6525（2020）03-0-01
近几年来，随着抗菌药物的使用覆盖面积逐渐加宽，相关医学研究资料表示，抗菌药物逐渐出现滥用的现象，严重影响了医学用药的秩序和安全性[1]，为了能够整体提高我院抗菌药物的合理使用情况，本文将采用临床药学服务进行研究，其结果如下：
1 资料和方法
1.1 资料
本次研究选取的200例对象均来自我院在2018年1月-2020年1月期间所收治，将所有患者随机分为对照组和实验组;对照组（n=53）采用常规用药：男性60例，女性40例;患者的年龄区间为（32-72）岁，均值为（45.9±3.7）岁;实验组（n=53）采用临床药学服务用药：男性62例，女性38例;患者的年龄区间为（32-72）岁，均值为（45.5±3.5）岁;两组患者均在家属的自愿情况下接受本次研究，签署知情同意书，我院伦理委员会监督核准研究内容，患者的性别、年龄等病例资料完整，（P>0.05）。
1.2方法
对照组在头孢菌素类药物使用过程中均按照医嘱药方进行选药、配药以及用量控制等常规用药方式。实验组则在头孢菌素类药物使用过程中采用临床药学服务，即：首先，加强医生处方的监管：由主管人员按照《抗菌药物在临床上的应用指导原则》[2]等规章制度对医生的处方以及患者用药情况进行系统监管，并对出现误差情况给予相应的惩罚，不断提高医护人员的合理用药规范化。其次，便民服务：经医院用药监督部门商讨后在门诊处设立临床用药咨询窗口，翻遍药学服务的开展和实施，对于医生处方中相关药物的不合理使用情况进行严格控制，并在第一时间内与医生进行核对处理。最后，临床药师进行监督：在医院的各个科室内配备临床药师，深入于日常查房中针对患者的用药情况以及不合理用药现象进行不断的修正和完善;同时医院需要不断鼓励临床药师不断通过学习更多的毒理学知识和药理学丰富药物服务常识，提高自身对于药理学、配伍及抗生素的使用了解，完善临床药学服务体系。
1.3观察指标
不合理用药发生率=（重复用药+药物选择不合理+配伍不当+用法和用量不当）/总例数*100%。
1.4统计学意义
应用SPSS 22.0统计学软件。计量资料用%表示，卡方检验。P<0.05，则具有统计学意义。
2 结果
对比两组患者的不合理用药情况，对照组（20.00%）>实验组（7.00%），差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1：
3 讨论
抗菌类药物在临床治疗中主要具有抗感染和抗病毒等作用，效果显著;而头孢菌素类属于抗菌类药物中较为常见的一种，目前已经成为现代医学中优选药物之一，参考相关医学研究资料发现，其在使用中可以有效降低患者的毒副作用，提高用药安全性。临床中针对头孢菌素类药物通常在使用过程中给予常规用药方法，但是其相关研究结果表示，整体用药效果不是较好，会出现诸多不合理用药现象，例如：重复用药、药物选择不合理、配伍不当、用法和用量不当等，需要进一步研究和探讨。临床药学服务是一种有效的用药服务方式，其可以有效通过医护人员自身专业知识及工具对患者药学服务进行加强，同时将头孢菌素类药物的合理使用以及相关药学知识为患者进行普及，提高患者自身的防范意识[3]。
综上所述，对于头孢菌素类药物使用过程中，临床药学服务可以明显降低患者在用药过程中出现的多种用药不合理现象，整体提高患者的用药常识和安全性，具有临床推广价值。
参考文献：
[1]周庆，邓艾平，程刚英等.临床药师参与合理用药管控的药学服务模式及效果分析[J].中国药师，2018，v.21（04）：130-132.
[2]郭浩，乌日汗，杨宏昕等.探讨临床药师干预下合理控制药占比效果分析[J]. 中国医院药学杂志，2019，039（001）：84-86，91.
[3]胡文娟，黄瑾，李璐奕等.临床药师對多重用药病人潜在用药风险的分析和干预[J].药学服务与研究，2018， 018（005）：332-336.
【关键词】头孢菌素类;临床药学服务;合理用药;意义
【中图分类号】R95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6525（2020）03-0-01
近几年来，随着抗菌药物的使用覆盖面积逐渐加宽，相关医学研究资料表示，抗菌药物逐渐出现滥用的现象，严重影响了医学用药的秩序和安全性[1]，为了能够整体提高我院抗菌药物的合理使用情况，本文将采用临床药学服务进行研究，其结果如下：
1 资料和方法
1.1 资料
本次研究选取的200例对象均来自我院在2018年1月-2020年1月期间所收治，将所有患者随机分为对照组和实验组;对照组（n=53）采用常规用药：男性60例，女性40例;患者的年龄区间为（32-72）岁，均值为（45.9±3.7）岁;实验组（n=53）采用临床药学服务用药：男性62例，女性38例;患者的年龄区间为（32-72）岁，均值为（45.5±3.5）岁;两组患者均在家属的自愿情况下接受本次研究，签署知情同意书，我院伦理委员会监督核准研究内容，患者的性别、年龄等病例资料完整，（P>0.05）。
1.2方法
对照组在头孢菌素类药物使用过程中均按照医嘱药方进行选药、配药以及用量控制等常规用药方式。实验组则在头孢菌素类药物使用过程中采用临床药学服务，即：首先，加强医生处方的监管：由主管人员按照《抗菌药物在临床上的应用指导原则》[2]等规章制度对医生的处方以及患者用药情况进行系统监管，并对出现误差情况给予相应的惩罚，不断提高医护人员的合理用药规范化。其次，便民服务：经医院用药监督部门商讨后在门诊处设立临床用药咨询窗口，翻遍药学服务的开展和实施，对于医生处方中相关药物的不合理使用情况进行严格控制，并在第一时间内与医生进行核对处理。最后，临床药师进行监督：在医院的各个科室内配备临床药师，深入于日常查房中针对患者的用药情况以及不合理用药现象进行不断的修正和完善;同时医院需要不断鼓励临床药师不断通过学习更多的毒理学知识和药理学丰富药物服务常识，提高自身对于药理学、配伍及抗生素的使用了解，完善临床药学服务体系。
1.3观察指标
不合理用药发生率=（重复用药+药物选择不合理+配伍不当+用法和用量不当）/总例数*100%。
1.4统计学意义
应用SPSS 22.0统计学软件。计量资料用%表示，卡方检验。P<0.05，则具有统计学意义。
2 结果
对比两组患者的不合理用药情况，对照组（20.00%）>实验组（7.00%），差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1：
3 讨论
抗菌类药物在临床治疗中主要具有抗感染和抗病毒等作用，效果显著;而头孢菌素类属于抗菌类药物中较为常见的一种，目前已经成为现代医学中优选药物之一，参考相关医学研究资料发现，其在使用中可以有效降低患者的毒副作用，提高用药安全性。临床中针对头孢菌素类药物通常在使用过程中给予常规用药方法，但是其相关研究结果表示，整体用药效果不是较好，会出现诸多不合理用药现象，例如：重复用药、药物选择不合理、配伍不当、用法和用量不当等，需要进一步研究和探讨。临床药学服务是一种有效的用药服务方式，其可以有效通过医护人员自身专业知识及工具对患者药学服务进行加强，同时将头孢菌素类药物的合理使用以及相关药学知识为患者进行普及，提高患者自身的防范意识[3]。
综上所述，对于头孢菌素类药物使用过程中，临床药学服务可以明显降低患者在用药过程中出现的多种用药不合理现象，整体提高患者的用药常识和安全性，具有临床推广价值。
参考文献：
[1]周庆，邓艾平，程刚英等.临床药师参与合理用药管控的药学服务模式及效果分析[J].中国药师，2018，v.21（04）：130-132.
[2]郭浩，乌日汗，杨宏昕等.探讨临床药师干预下合理控制药占比效果分析[J]. 中国医院药学杂志，2019，039（001）：84-86，91.
[3]胡文娟，黄瑾，李璐奕等.临床药师對多重用药病人潜在用药风险的分析和干预[J].药学服务与研究，2018， 018（005）：332-336.