论文部分内容阅读
语文课标倡导,语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力。因此,语文教师应多引导学生关注语言表达形式,学习语言表达技巧,注重语言文字运用的练习和实践。万丈高楼平地起,识字、写字是第一学段的教学重点,教师在扎实落实教学任务的同时,也应着力培养学生运用语言文字的能力。
低年级语文教学中如何落实“语用”策略
【摘 要】
：
语文课标倡导,语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力。因此,语文教师应多引导学生关注语言表达形式,学习语言表达技巧,注重语言文字运用的练习和实践。万丈高楼平地起
【机 构】
：
福建省厦门市海沧区育才小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
阅读教学是语文课程的重要组成部分。随着新课改的思潮,阅读教学越来越重视以学生为主体的课堂。提倡"自主、合作、探究"的学习方式,已成为语文教育的共识。课堂教学的关键是
教师在实施语文教学的过程中,面临的首要问题就是语文课堂教学内容的确定。我国的语文教材是文选型教材,选文是实施语文教学的载体。面对一篇文本或者一个单元的文本,我该教
随着"互联网+"时代的到来,改进和创新教学方法已经成为顺应时代发展、尊重教育规律和服务学生所需的不二选择,依托现代信息技术,优化教学环节,创新教学方法,让师范生在课堂教
随着农村劳动力的过剩，很多农民选择了城市务工，但是损害农民工权益的现象屡屡发生。研究“农民工”权益在企业的保护方案，首先要解决企业理论与“三农”政策的内在一致性。从原
利用2000—2011年间中国物流相关省级面板数据构建并估计了全国及地区水平的物流生产函数。在此基础上运用修正的Blinder-Oaxaca方法对地区间物流劳动生产率的差异进行分解,