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学得好不一定教的好,能解题不等于会讲题.对一个教师来说,如果专业素养是能力,那么教学水平就是智慧,如何做到能力与智慧并重,是需要长时间学习,不断修炼的.学习更多的是自己的事,而教学恰恰是综合的事,需要处理好教与学的关系.
数学课堂,如何流利又流畅
【摘 要】
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学得好不一定教的好,能解题不等于会讲题.对一个教师来说,如果专业素养是能力,那么教学水平就是智慧,如何做到能力与智慧并重,是需要长时间学习,不断修炼的.学习更多的是自己
【机 构】
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江苏省兴化市板桥初级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年7期
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