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【摘要】高中生漫画类英语书面表达是英语学习的重要内容之一，有助于提高学生的整体英语水平，通过指导学生积累词汇、解读漫画、确定主题、分析要点、规范表达，可以有效提高高中生漫画类英语书面表达的能力。
【关键词】漫画类英语书面表达 ；指导 ；策略
英语作为一种语言，其学习的真正目的是为了交流，书面表达极为重要。高考英语第六大项“书面表达” 满分25分，旨在考查学生的英语书面表达能力，要求学生运用掌握的英语知识、技能，以书面语言形式进行思想交流。占高考英语总分的20.8%，对于考试来说是高考英语成败的关键之一。在考查书面表达时，经常采用根据提供的漫画写一篇英语短文的形式，提高学生漫画类英语书面表达能力显得尤为重要。笔者结合自己的教学实践，谈谈怎样指导高中生漫画类英语书面表达：
一.指导学生积累词汇，为漫画类英语书面表达添砖加瓦。任何一个想要写好英语作文的学生，都必须具备一定的英语词汇。这是首要条件。词汇是建造“作文大履”不可缺少的“砖瓦”，积累的词汇多，写作时才可以充分选择，找到表情达意最确切的词语，才能为写出好的文章提供保障。比如，某学生在列举观点时，写到正方的观点用了First…；Second…；Third…，写到反方的观点时还是只会用这三个词；再比如某学生在表达自己的看法和建议时，一个段落中就用了三、四个I think.这些都只能给人以词汇贫乏、不善表达的坏印象。所以，平时的教学中一定要注重指导学生积累丰富的词汇。
二.指导学生审题，这是漫画类英语书面表达的灵魂。一篇文章如果不能紧扣主题或走题了，哪怕写得再好，也是不合格的。笔者前不久让学生写了苏、锡、常的一模书面表达（漫画类），大多数学生都能审清题意，明白该图给大家的启示是：做任何事都不能轻易放弃，或许在你放弃的时候，离成功只有一步了。One good version： In the picture， we can see a man is cutting earth in a tunnel， hoping to find some diamonds. He makes great efforts in his work. However， after a long time of pains without gains， he decides to give up， feeling disappointed and depressed. But in fact he is very close to success when he gives up. With one or two more attempts of cutting， he would have seen those diamonds right in front of him.但是仍然有几个学生没有正确理解漫画的图意，把题目中的两幅图理解成是对两个人的描述并加以对比。所以一定要培养学生写作之前仔细审题的习惯。力求做到全面、准确地把握题目所提供的时间、地点、人物、环境、事件、体裁等信息，从而确定英语书面表达的时态、人称，更重要的是确定文章的主题思想以及准确地划分段落，这样才能使文章立意鲜明、条理清楚。近几年，江苏高考漫画类作文考得比较多，审题训练对学生提高漫画类英语书面表达至关重要，要求学生做到把分章分为三个层次：读图解意、分析问题、解决问题。这样写出来的文章基本能给人一个层次分明的好印象了。
三.指导学生要点全面，这是漫画类英语书面表达基本要求。最新的高考英语考试说明中，最起码的要求就是要准确表达试题提供的所有要点，否则文章写得无论多么华丽，也没能完成试题规定的基本任务。因此在平时的讲练过程中，一定要对学生严格要求，不能让一个学生养成漏写要点的坏毛病。
四.要重视对学生英语书写规范的训练，这是漫画类英语书面表达的外在形象。俗话说：字如其人。一个人如果有好看的外表，会给人留下很好的第一印象。书写也是这个道理相信每一个人都会对书写规范、认真、干净的文章留下好印象，其效果不严而喻。相反，书写潦草、让人几乎难以辨认的文章，无论内容有多么丰富、遣词造句有多高明，阅卷老师面对这样的卷子，其结果可想而知。可见写得一手规范好看的字、保持卷面的整洁有多么重要。
五.鼓励学生大胆尝试、学以致用、创新，这是漫画类英语书面表达追求的更高境界。指导学生做到以上几点，只是帮助学生写出合格的漫画类英语书面表达短文的一些做法。历年来高考英语高分作文都是由于巧妙使用了复杂的句子结构和适当使用了过度词而格外受到亲睐的。要想让学生写出好的作文，当然不能只做到这些。我们还要鼓励学生学以致用，在大量积累的基础上，把所掌握的好词、短语和句型，大胆用于写作，大胆尝试使用从句等高级的句子结构和过渡词，不要因为怕出错而不敢尝试，否则学生永远写不出高分作文。下面是一个学生习作的一部分内容：
As is vividly shown in the picture， roses given， fragrance in hand， which means helping others is beneficial both to others and ourselves. It’s a pity that people are becoming more and more indifferent to each other. We should help others because everyone needs help no matter what he does. What’s more， we will feel happy because of our kindness. That’s to say， helping others is helping ourselves and we can take pleasure in offering help， which contributes to building a harmonious society.
Therefore， don’t hesitate to help others. How can we help others？ Personally， I am supposed to be concerned about those who are in trouble. I can work as a volunteer， a donator or even as a good listener. Sometimes， a few encouraging words can make a difference.
这篇习作在完成写作任务、覆盖所有内容要点的基础上，恰当准确地使用了一些复杂句子结构、短语和词汇，灵活有效地使用了过渡词。全文语言流畅、过渡自然、结构紧凑，堪称佳作。
最后，一定要教会学生养成认真复查的良好习惯。最好先打草稿，写完之后仔细检查，更正可能出现的错误，然后再誊写到答卷纸上。
漫画类英语书面表达，是高中英语教学的重要内容之一，提高学生漫画类英语书面表达能力，对于提高学生英语书面表达、英语词汇运用、英语语言的准确性等都有很大的帮助作用；对提高学生的英语高考成绩也有很大的帮助。上述几种方法是相互联系、相辅相成的，需要我们在教学实践中不断地运用和完善，有利于提高教学效果。
【关键词】漫画类英语书面表达 ；指导 ；策略
英语作为一种语言，其学习的真正目的是为了交流，书面表达极为重要。高考英语第六大项“书面表达” 满分25分，旨在考查学生的英语书面表达能力，要求学生运用掌握的英语知识、技能，以书面语言形式进行思想交流。占高考英语总分的20.8%，对于考试来说是高考英语成败的关键之一。在考查书面表达时，经常采用根据提供的漫画写一篇英语短文的形式，提高学生漫画类英语书面表达能力显得尤为重要。笔者结合自己的教学实践，谈谈怎样指导高中生漫画类英语书面表达：
一.指导学生积累词汇，为漫画类英语书面表达添砖加瓦。任何一个想要写好英语作文的学生，都必须具备一定的英语词汇。这是首要条件。词汇是建造“作文大履”不可缺少的“砖瓦”，积累的词汇多，写作时才可以充分选择，找到表情达意最确切的词语，才能为写出好的文章提供保障。比如，某学生在列举观点时，写到正方的观点用了First…；Second…；Third…，写到反方的观点时还是只会用这三个词；再比如某学生在表达自己的看法和建议时，一个段落中就用了三、四个I think.这些都只能给人以词汇贫乏、不善表达的坏印象。所以，平时的教学中一定要注重指导学生积累丰富的词汇。
二.指导学生审题，这是漫画类英语书面表达的灵魂。一篇文章如果不能紧扣主题或走题了，哪怕写得再好，也是不合格的。笔者前不久让学生写了苏、锡、常的一模书面表达（漫画类），大多数学生都能审清题意，明白该图给大家的启示是：做任何事都不能轻易放弃，或许在你放弃的时候，离成功只有一步了。One good version： In the picture， we can see a man is cutting earth in a tunnel， hoping to find some diamonds. He makes great efforts in his work. However， after a long time of pains without gains， he decides to give up， feeling disappointed and depressed. But in fact he is very close to success when he gives up. With one or two more attempts of cutting， he would have seen those diamonds right in front of him.但是仍然有几个学生没有正确理解漫画的图意，把题目中的两幅图理解成是对两个人的描述并加以对比。所以一定要培养学生写作之前仔细审题的习惯。力求做到全面、准确地把握题目所提供的时间、地点、人物、环境、事件、体裁等信息，从而确定英语书面表达的时态、人称，更重要的是确定文章的主题思想以及准确地划分段落，这样才能使文章立意鲜明、条理清楚。近几年，江苏高考漫画类作文考得比较多，审题训练对学生提高漫画类英语书面表达至关重要，要求学生做到把分章分为三个层次：读图解意、分析问题、解决问题。这样写出来的文章基本能给人一个层次分明的好印象了。
三.指导学生要点全面，这是漫画类英语书面表达基本要求。最新的高考英语考试说明中，最起码的要求就是要准确表达试题提供的所有要点，否则文章写得无论多么华丽，也没能完成试题规定的基本任务。因此在平时的讲练过程中，一定要对学生严格要求，不能让一个学生养成漏写要点的坏毛病。
四.要重视对学生英语书写规范的训练，这是漫画类英语书面表达的外在形象。俗话说：字如其人。一个人如果有好看的外表，会给人留下很好的第一印象。书写也是这个道理相信每一个人都会对书写规范、认真、干净的文章留下好印象，其效果不严而喻。相反，书写潦草、让人几乎难以辨认的文章，无论内容有多么丰富、遣词造句有多高明，阅卷老师面对这样的卷子，其结果可想而知。可见写得一手规范好看的字、保持卷面的整洁有多么重要。
五.鼓励学生大胆尝试、学以致用、创新，这是漫画类英语书面表达追求的更高境界。指导学生做到以上几点，只是帮助学生写出合格的漫画类英语书面表达短文的一些做法。历年来高考英语高分作文都是由于巧妙使用了复杂的句子结构和适当使用了过度词而格外受到亲睐的。要想让学生写出好的作文，当然不能只做到这些。我们还要鼓励学生学以致用，在大量积累的基础上，把所掌握的好词、短语和句型，大胆用于写作，大胆尝试使用从句等高级的句子结构和过渡词，不要因为怕出错而不敢尝试，否则学生永远写不出高分作文。下面是一个学生习作的一部分内容：
As is vividly shown in the picture， roses given， fragrance in hand， which means helping others is beneficial both to others and ourselves. It’s a pity that people are becoming more and more indifferent to each other. We should help others because everyone needs help no matter what he does. What’s more， we will feel happy because of our kindness. That’s to say， helping others is helping ourselves and we can take pleasure in offering help， which contributes to building a harmonious society.
Therefore， don’t hesitate to help others. How can we help others？ Personally， I am supposed to be concerned about those who are in trouble. I can work as a volunteer， a donator or even as a good listener. Sometimes， a few encouraging words can make a difference.
这篇习作在完成写作任务、覆盖所有内容要点的基础上，恰当准确地使用了一些复杂句子结构、短语和词汇，灵活有效地使用了过渡词。全文语言流畅、过渡自然、结构紧凑，堪称佳作。
最后，一定要教会学生养成认真复查的良好习惯。最好先打草稿，写完之后仔细检查，更正可能出现的错误，然后再誊写到答卷纸上。
漫画类英语书面表达，是高中英语教学的重要内容之一，提高学生漫画类英语书面表达能力，对于提高学生英语书面表达、英语词汇运用、英语语言的准确性等都有很大的帮助作用；对提高学生的英语高考成绩也有很大的帮助。上述几种方法是相互联系、相辅相成的，需要我们在教学实践中不断地运用和完善，有利于提高教学效果。