“围棋十诀”的第一诀是“不得贪胜”，有人曾总结这一诀的含义：1.必须要有客观的形势判断，这是最基础、也是最重要的一点，因为只有形势判断准确了，才能在面对进与退的选择时，做出正确的选择;2.要在任何时候、任何情境下控制住自己的情绪。我觉得这一诀同样适合用在这里。
　　人物故事
　　我有一个同学，她的绰号叫花花。高三时，花花一直在冲击难题。我问她为什么要这样做，她说她要想考上最好的大学，就必须争取全部题目都拿满分。结果她一直在纠结类似于“地上有个坑，坑深20米，一头熊掉下去用了2秒，问熊是什么颜色的？”这种问题。最后，她的高考成绩平均每科少了10分，总分少了60分。
　　看了以上事例，可能会有同学说：“定位高了不好，低了也不好，我不定位还不成吗？”当然不成！距离高考仅剩半年时间，我们必须对自己有一个清晰的定位，必须知道自己学了什么，学到了什么程度，以这个程度去参加高考大概能取得什么样的成绩，然后预估自己的成长空间和学习能力。
　　确认方法
　　排名对比法
　　——通过比较，得出客观的定位
　　对比法NO.1：与群体比
　　你的成绩在年级里排多少名？弄清楚了这个问题后就问自己，这次考试是否超常发挥？如果是的话，就按之前的成绩来计算自己的实际年级排名。
　　对比法NO.2：与同学比
　　要和与自己水平相当的同学做对比。比如，看自己哪个科目的分数比别人的高，哪个科目的分数比别人的低，高在哪里，低在哪里。分析出结果后，抓住自己的强项不放松，同时对自己的弱项进行弥补。比如，某次英语考试大部分同学都得了高分，你却考得不好，一看，原来是完形填空题丢分较多，那么赶紧去做完形填空題的专题训练吧。值得一提的是，不是你拿不到高分的科目就是你的弱项，有可能是因为题目难度太大让你考得不好，所以，还是得和与自己水平相当的同学，甚至是水平比你高的同学比。
　　对比法NO.3：与自己比
　　分析所有的试卷，看看哪些失分是因为粗心造成的，哪些失分是因为基础不牢造成的，哪些失分是因为紧张造成的。在这三种情况下丢的分是可以挽回的，需要自己进行针对性训练。然后，看看哪些失分是因为思维局限造成的，要从丢分的知识版块着手分析。
　　预估法
　　——正确估计自己的成长空间与学习能力
　　预估法NO.1：成长空间
　　在一模考试后，根据成绩给自己定位在二本以下的同学因为起点低，所以成长空间最大。据观察，这个层次的同学通过三个月的努力学习，最多能提高100分。定位在二本的同学通过三个月的努力学习，能冲上一本线。定位在一本的同学只需要继续努力，就可以实现自己的梦想。
　　其中，有良好的学习习惯、每天都能坚持完成超过预期目标一点点的学习任务、愿意听老师教授学习方法的同学，往往能有更多的收获。而尚未养成良好的学习习惯、每天不能坚持完成学习任务、不管别人怎样学习只会闷头背书的同学，要么逆流而上，要么退步千里。
　　预估法NO.2：学习能力
　　现在的你一定在想，我的学习究竟该达到什么样的程度？笔者的建议是以自己原来每天的学习量为基础，给自己定一个稍微高一点的目标。例如，原来每天背10个单词，那现在，就今天背12个，明天背14个，等增加到20个的时候，稳定几天，如果吃得消就继续加，吃不消就再多适应一段时间。
　　大家要记住两个原则：（1）不要贪心;（2）当你能完成的学习任务变成了原来的两倍，并且你感觉无法再继续加压时，那就停下，继续保持就够了。只要能坚持不放松，就能够取得巨大的进步，就可以往前狠狠地迈出一步哦。