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＜正＞【教学目标】在游戏活动中,学会“了解规则,运用规则”;经历解决问题的过程,渗透“红绿灯法则”;具有观察、思考、实践的思维方式及反思、质疑的思维品质,养成实事求是及迎难而上的意志品质。
提前计划,培养学生的思考力——数学思维游戏课“冰上奇缘”教学实录与评析
【摘 要】
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＜正＞【教学目标】在游戏活动中,学会“了解规则,运用规则”;经历解决问题的过程,渗透“红绿灯法则”;具有观察、思考、实践的思维方式及反思、质疑的思维品质,养成实事求是及迎难而上的意志品质。
【机 构】
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北京市昌平区昌盛园小学
【出 处】
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小学教学(数学版
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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中国教育学会2019年度教育科研重点规划课题“促进学生思考力提升的数学思维实验室建设研究”（编号:201900251301A）的研究成果；
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