【摘 要】
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目前,对外汉语学界、国别化教学研究与实践正在如火如荼地进行,而在众多的来华留学生中,韩国学生占有非常大的比重,因而专门针对韩国学生的汉语习得研究就显得十分必要了。存
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目前,对外汉语学界、国别化教学研究与实践正在如火如荼地进行,而在众多的来华留学生中,韩国学生占有非常大的比重,因而专门针对韩国学生的汉语习得研究就显得十分必要了。存现句是汉语最有特点的句式之一,也是韩国留学生学习汉语时的一个难点。然而就这一特殊句式而言,针对韩国学生习得情况的研究还比较少。本文将从汉语存现句的定义入手,归纳分析韩国学生容易发生的偏误类型及成因,最后提出相应的教学对策。
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