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翻转课堂重在“翻转”，不仅翻转课堂教学流程，同时还翻转课堂的主体地位。在课堂中合理渗透这一教学模式，能够有效提高学生的自主能动性，让学生在自行学习的平台中慢慢掌握自学的方法。在初中英语课堂中导入翻转课堂，不但可以起到良好的引导效果，而且还能帮助英语教师快速掌握初中生在自学方面存在的短板与不足，从而方便教师快速寻出有效的解决方案。