浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyh_sh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新的小学数学课程标准下,提出了要重视学生的思维能力和创新能力培养,要在以人为本的教学理念下,促进学生的全面发展.因此学校以及小学数学老师针对如何培养小学生数学思维展开探索.本文主要对小学数学教学中,如何培养学生的逻辑思维能力进行分析,并提出几点建议.
其他文献
随着我国教育的不断发展,为了提高教育教学质量,更好地培养符合社会需要的全面型人才,我国教育在教学活动中提出了一项新理论,也就是核心素养教育教学理论. 作为新时期的教育
数学作为高中的基础学科,应首当其冲地践行新课改的教学要求,革新教学方式,构建多元的教学模式,提高学生的主观能动性.现代数学教育更注重与学生生活实际、身心发展相结合的
高中的历史涉及到各个国家和地区的相关信息,历史的内容既笼统又复杂,且历史与现代生活存在本身的时间隔膜,学生在历史的问题分析与理解中,由于身处于现实的场景,而无法突破
小学低年级学生的特点纯朴、活泼、好动,爱表现,爱好丰富,求知欲强,但注意力的时间相对较短,也让很多的老师棘手,如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生
随着教育改革的不断推进,高中语文教学之中越来越侧重对于学生核心素养的培养,而审美教育不仅是提升学生核心素养的重要前提,也是健全学生人格,促进学生全面发展,以及提高学
实验作为初中物理教学非常重要的内容,它对学生更好地理解掌握物理知识有着重要的帮助,提高物理实验技能是培养学生物理学科核心素养的重要途径,因此需要教师在教学中加强物