【摘 要】
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【摘要】本节课作为学生学习了相似后的一节课，又是锐角三角函数的第一节课，为了能帮助学生更好理解锐角三角函数，笔者采用了从特殊到一般的过程和数形结合的思想，在其中讓学生学会研究问题的一般方法，以及锐角三角函数与相似的密切联系. 【关键词】正弦；相似；对边比斜边；特殊到一般；数形结合
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【摘要】本节课作为学生学习了相似后的一节课，又是锐角三角函数的第一节课，为了能帮助学生更好理解锐角三角函数，笔者采用了从特殊到一般的过程和数形结合的思想，在其中讓学生学会研究问题的一般方法，以及锐角三角函数与相似的密切联系.
【关键词】正弦；相似；对边比斜边；特殊到一般；数形结合
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【摘要】 高中阶段的数学教学，所涉及的知识点较多，且具有较强的抽象性，所以，一部分学生在进入高中学校之后，很容易出现数学成绩差的情况，难以跟上教师的教学节奏，逐渐进入学困生的行列.本文通过具体论述高中数学教学中提高学困生学习效率的对策，有利于促进学生全面发展. 【关键词】 高中数学；学困生；学习效率 随着时代的不断发展，我国的教育事业也获得了长足的进步，这对我国的经济发展起到了良好的促进作用.
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【摘要】随着新课程改革的不断发展，各学科的教学方式也做出了适当的改革.数学学科是教学改革的领头科目，数学课堂教学策略是提升数学课堂教学效率的主要因素.教师在数学课堂中要根据学生熟悉的生活实际问题引导学生提出问题，并讲究提问技巧，不断提高自己的提问能力.同时，不断提高学生学习数学的兴趣，调动学生求知的积极性，引导学生自主学习、合作交流、互助探究的学习能力. 【关键词】创新能力；启发引导；自主学习；
【摘要】 在高中数学教学过程中，组织学生利用数形结合思想解决数学问题，能够合理地将概括抽象的数学语言转变为直观形象的图形语言，实现由抽象到具象的转变.教师在高中数学实际教学过程中应不断渗透数形结合思想，指导学生快速解决数学问题.本文通过具体分析高中数学教学中数形结合法的运用策略，有利于从根本上提升高中数学课程的教学水平. 【关键词】 高中数学；数形结合；运用 数学是一门具有较强实用性的学科.但
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