【摘 要】
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可持续管理教育可以更多地直面现实的挑战、突破传统的学科视野和边界,在解决新问题的过程中实现以SDGs为驱动的融合和创新。在开启迈向实现联合国2030可持续发展目标(SDGs)
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可持续管理教育可以更多地直面现实的挑战、突破传统的学科视野和边界,在解决新问题的过程中实现以SDGs为驱动的融合和创新。在开启迈向实现联合国2030可持续发展目标(SDGs)的“关键十年”之际,结合当今世界在经济、社会、公司治理、文化等方面的重大危机和可持续发展挑战,对大学商学院和管理教育如何支持和贡献可持续发展进行批判性反思,探讨我国大学商学院管理教育如何培育具有可持续发展视野、素养、知识和能力的新时代管理人才,从而更好地服务我国在“创新、协调、绿色、开放、共享”理念下实现高质量发展,成为全球可持续发展
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