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风景园林专业具有多学科综合的特点，学生必须具备一定的科研素养才能掌握和理解相关知识，对风景园林专业的学生应结合专业特点进行科研能力的训练。着重从完善以科学研究为基础的教育理论框架、注重以学生为本的课程设置模式、凸显风景园林专业特色的教学方式与方法三方面，论述风景园林专业本科生科研训练的方法和途径。