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由于高职艺术类学生生源的多样性,传统的统一教学模式无法得到很好的落实,本文提出在高职艺术类课程中实施“自选式”分层教学的方法,探讨如何实施教学目标知识点分层、作业布置和评价机制的分层.
“自选式”分层教学在高职艺术类课程中的实施探讨
【摘 要】
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由于高职艺术类学生生源的多样性,传统的统一教学模式无法得到很好的落实,本文提出在高职艺术类课程中实施“自选式”分层教学的方法,探讨如何实施教学目标知识点分层、作业
【机 构】
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湖州职业技术学院 浙江 湖州 313000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年27期
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