如何在小组合作中获取更多的“金苹果”

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小组合作学习是现代课堂教学倡导、新课标要求的三大学习方式之一,它在课堂上给了学生自主学习、合作交流的机会,让学生获得熟练的合作技能和良好的合作习惯,达到真正地互动。但是,在小组活动中往往出现以下情况:优等生以自我为中心,把自己的思想强加于人,其他同学就惟命听从。学困生不参加,有自卑心理,觉得自己的想法肯定最差,也没人听我的,索性就袖手旁观。有个别学生不肯动脑,小组里有人讨论,就坐享其成,偷懒成性。探其真正原因, 大部分学生认为,合作小组讨论解决任务的最佳办法是:组内有人进 Group cooperative learning is one of the three major learning methods for modern classroom teaching advocacy and new curriculum requirements. It gives students opportunities for independent learning, cooperation and communication in the classroom, and enables students to acquire skilled cooperation skills and good cooperation habits. Really interactive. However, in the group activities, the following situations often occur: The students are self-centered and impose their thoughts on others, and other students obey their orders. Poor students do not participate in studies. They have inferiority complexes. They feel that their ideas are certainly the worst, and no one listens to me. They just sit back and watch. Some students are reluctant to use their brains. Some people in the group discuss it, take a ride and become lazy. To explore the real reason, most students believe that the best way for the cooperation group to discuss the task is to:
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