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在小学英语教学活动开展的实际过程中，对于学生的听力练习是实现学生英语使用能力提高的重要方式。同时。英语听力技能的发展情况也决定了学生本身对于英语学习情况的体现，尤其是对于小学生来说，由于其特殊的学习特点与心理特点，也就使得如若能够在小学阶段形成学习英语听力的高效技能，将会为学生能够实现英语成绩的不断提高创造可能。就目前我国小学英语课堂实际的教学活动开展情况来看，听力教学活动的开展依旧存在着诸多缺陷。