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中职学校由中招筛选演变成现阶段注册为主的招生模式以来，中下等成绩的初中生进入中职学校学习，为数学教学带来很大困难。学生数学素质不良势必影响其后续专业课程的学习，并进一步影响其赖以谋生的职业能力的养成。本文对数学教学的现状给予分析并提出提高教学质量的对策。
中职数学教学的现状与对策
【摘 要】
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中职学校由中招筛选演变成现阶段注册为主的招生模式以来，中下等成绩的初中生进入中职学校学习，为数学教学带来很大困难。学生数学素质不良势必影响其后续专业课程的学习，并进一
【机 构】
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河南省工业学校
【出 处】
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河南科技
【发表日期】
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2008年2期
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