【摘 要】
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前言抛锚式教学这种教学概念,最早是由美国学者提出来应用于课堂教学的方式之一。其主要是提倡教师在进行课堂教学的过程中,形成于学生中心的课堂教学,并让学生在"真实"的环
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前言抛锚式教学这种教学概念,最早是由美国学者提出来应用于课堂教学的方式之一。其主要是提倡教师在进行课堂教学的过程中,形成于学生中心的课堂教学,并让学生在"真实"的环境中,形成对于课程知识的具体的感受与理解,以此来促进学生对于课程知识的消化与吸收。而在其中讲的"真实"的环境,不仅包括教师给学生提供的真实的事件,同时也包括教师给学生提供的真实的问题。学生对知识点拓展开来的问题与事件的理解和掌握,有助于提高对课本知识的感悟和理解,进一步提高学生的学习能力。基于此,本文结合
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