【摘 要】
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本文主要针对幼儿园教学活动中“二十四节气”传统文化的融入策略展开研究,先分析当前教学活动中“二十四节气”传统文化融入中存在的不足,再对幼儿园教学活动中节气文化的融入策略进行阐述,主要包括构建文化教育氛围、提高教师专业素质、积极开展艺术教育活动,旨在更好地融合“二十四节气”传统文化,促进幼儿园教学活动的顺利进行。
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本文主要针对幼儿园教学活动中“二十四节气”传统文化的融入策略展开研究,先分析当前教学活动中“二十四节气”传统文化融入中存在的不足,再对幼儿园教学活动中节气文化的融入策略进行阐述,主要包括构建文化教育氛围、提高教师专业素质、积极开展艺术教育活动,旨在更好地融合“二十四节气”传统文化,促进幼儿园教学活动的顺利进行。
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