切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一根真空管破裂导致FICE0814P共轨柴油机限速的解决
一根真空管破裂导致FICE0814P共轨柴油机限速的解决
来源 :汽车维修 | 被引量 : 0次 | 上传用户:michael_jian
【摘 要】
:
一、故障现象有一辆2014年生产的南京依维柯宝迪汽车,整车型号为NJ6604CC。配备意大利生产的FICE0814P共轨柴油机,功率105kW,排放达国V标准,行驶里程约为20万km。车辆行驶无
【作 者】
:
王锦旭
【机 构】
:
江苏省东台中等专业学校
【出 处】
:
汽车维修
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
南京依维柯
共轨柴油机
真空管
行驶无力
行驶里程
故障现象
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、故障现象有一辆2014年生产的南京依维柯宝迪汽车,整车型号为NJ6604CC。配备意大利生产的FICE0814P共轨柴油机,功率105kW,排放达国V标准,行驶里程约为20万km。车辆行驶无力,发动机故障灯点亮。
其他文献
外资银行加快发展中间业务的启迪
在当今世界上,银行中间业务和金融产品技术创新已成为商业银行增强盈利能力、实现可持续发展的关键。本文在介绍在华外资银行发展中间业务和金融产品创新做法的基础上,提出了中
期刊
中间业务
金融产品技术创新
中外资银行
高中政治教学中合作探究教学模式的应用分析
【摘 要】高中政治教学中主要是让学生掌握相关的政治知识,还要能够培养学生的团结合作意识,合作探究教学模式在教学中的应用能够促进学生在掌握知识的同时,促进其全面发展。本文先阐述了合作探究式教学模式的应用原则,接着提出了在高中政治教学中合作探究式教学的应用策略,以便取得更好的教学效果。 【关键词】高中政治;合作探究 随着经济的不断发展,我国社会对教育水平的要求也是越来越高,高中作为学生接受教育最为
期刊
高中政治
合作探究
为生物课堂注入“生活元素”
【摘 要】生活化教学成为当前主流教学倾向。生活化教学以学生熟知的日常生活为基础,帮助学生学会生活、体验生活,从而从中感悟知识,最终超越生活,达到自我生活状态的有效提升。将学生日常生活与生物知识内容有机融合为一体,从而使学生在对日常生活作更深层次探索的同时激发其探究欲望,不断学习、发掘新知识以充实个人生物知识体系。同时,高中生物课堂教学内容得以丰富,学生视野得以开阔,个人素质的完善与全面发展得到促进
期刊
生物
生活化
教学
无砂垫层真空预压在吹填淤泥软基处理中的效果分析
新吹填淤泥具有超软、超含水率等不利的工程特性,使得其对后期的地基处理提出了很高的要求.结合某新吹填淤泥工程,对取消排水垫层后的浅层地基处理进行了现场试验研究.同时采
期刊
吹填淤泥
浅层加固
真空预压
地基承载力
数值模拟
dredged silt~ surface-layer improvement~ vacuum preloa
以十七大精神为指导切实维护辖区金融稳定
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重。要的大会。大会报告内涵丰富、思想深刻,科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝
期刊
精神状态
金融稳定
社会主义现代化建设
辖区
维护
改革开放
建设小康社会
科学
在小学数学课上如何培养学生审题的能力
在小学数学教学中,计算教学占了相当大的比重。而学生成绩的高低还在于学生审题能力的强弱。学生的审题能力强,成绩自然就高,学生的审题能力弱,成绩自然就不会很高。因此,在小学数学教学中,很有必要加强对学生审题能力的培养。下面我就谈谈在应用题中如何培养学生的审题能力。 一、“读”题 读题,就是初步了解题意,并能读出题中隐藏的条件。读题是了解题目内容的第一步,是培养审题能力的开始。要培养学生反复、仔细、
期刊
小学数学教学
能力的培养
学生成绩
审题能力
数学课
计算教学
应用题
自然
对江淮帅铃发动机大修的思考
有1辆江淮帅铃轻卡,发动机型号为HFC4DA1—2D,标定功率88kWo在接到该车时,检查发现发动机下方有机油渗流。详细询问车主之后,知道该车是从高速公路上拖回汽修厂的,事故出现时能听
期刊
发动机大修
江淮
发动机型号
标定功率
高速公路
汽修厂
运转
轻卡
微课在初中信息技术教学中的应用
【摘 要】信息技术教学作为初中课程教学中重要的组成部分,对于学生信息技术知识水平的提升,以及信息技术能力意识的培养十分重要。可见不断地加强初中信息技术教学的质量具有很强的现实意义与必要性。微课作为技术发展的产物,已经广泛地应用于教学中,实践表明,其对于教学的促进作用十分明显,是一种促进教学的有效方式。本文将进行相应的研究,微课在信息技术教学中应用机理做以相应的分析,促进微课的应用与实践教学的结合。
期刊
微课
信息技术
应用
策略
其他学术论文