高中数学解题过程中的思维障碍及突破策略

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjxjt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题是贯穿数学学科的核心,而思维是解决问题的关键所在.本文结合高中数学学习过程中遇到的实际问题,分析了主要的思维障碍及其形成原因,在此基础上探讨了突破这些思维障碍的方法及策略.
其他文献
在传统教学模式下小学英语词汇教学枯燥无味,学生对词汇的学习兴趣不高,无法提高学生的词汇学习积极性.本文将对故事教学法在小学英语词汇教学中的实际应用展开分析与探讨,为
随着时代的发展我国教育领域呈现出良好的发展趋势,在小学英语教学中词汇作为一个至关重要的教学内容,有利于学生英语水平的提升.就目前来看我国小学英语词汇教学中还存在诸
在开始介绍器材之前,我想问问大家,你们听过Magico Q7吗?觉得它的低频怎样?动态怎样?相信听过的人都觉得很好。然而,音响这东西是个无底洞,只要有比现在更好的,你就不愿意回
期刊
英语是每一个学生最先接触的第二语言,而在当今社会不断创新的今天,懂得并会运用英语知识是十分重要的,为了培养全面性的知识人才,英语的学习很重要.在高中阶段的英语学习中,
所有的学习都是在一定的环境条件下进行的.从这个意义上说,“问题情境”可以理解为一种具有特殊意义的教学环境.这种教学环境既有外在的意义,也有个体内在的意义.从外在意义
初中生进入高中之后,在数学学习过程中往往存在两个时期知识点之间的过渡衔接问题。指出初中和高中数学教学中存在过渡问题的原因,即教师缺乏衔接意识和教材改革进行知识点的
本文以实验教学法的概述为主要切入点,分析实验教学法在初中生物课堂中的应用意义,并从加强师生沟通交流,做好实验准备工作;注重实验引导启发,激发学生学习兴趣;鼓励学生独立
素质教育在我国得到广泛推行,带领初中物理教育走向一个全新的纪元,提高初中生的综合能力和素养迫在眉睫.但是因为初中生的个人能力,以及基础水平参差不齐,所以传统“满堂灌
唐·孙思邈有言,“世有愚者,读方三年,便谓天下无病可治;及治病三年,乃知天下无方可用.故学者必须博极医源,精勤不倦,不得道听途说,而言医道已了,深自误哉!”.明·龚廷贤有言
期刊
本文对自然人群中25—64岁的2,306人就原发性高血压危险因素作了调查。经多元逐步回归法分析结果表明:对SBP及DBP有共同影响的研究因素为年龄、高血压病史、家族史、每日饮酒