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摘要：幼儿学前教育对于我们的学生而言是他们学习生涯开始的时候，因此，幼儿学前教育的质量的好坏，对幼儿的性格成长以及行为习惯的培养有着十分重要的作用，良好的行为习惯是帮助幼儿身心健康发展的基础，其行为习惯的养成主要是体现在对幼儿的生活习惯、道德品质、以及学校兴趣等方面。目前，我们对于幼儿的教育不应该只注重于课本知识上，更多的还是要注重于帮助小学生的学习习惯进行培养。本文主要是对幼儿学前教育行为习惯的分析和探讨，从而采取科学合理的方式帮助学生养成好的行为习惯。
关键词：幼儿学前教育;培养;行为习惯;探究;
引言
幼儿学前教育是小学生整个教育生涯的重要基础，所以学前教育的质量对幼儿养成良好的行为习惯有着非常重要的作用，好的行为习惯对幼儿的健康成长起着重要的作用，因此，对于学前教育的教师而言，更需要在日常的教学中提高教学质量，并通过不断的提高自身教学水平来为学生营造一个良好的学习生活环境，并充分的帮助学生更好的学习良好的行为习惯对于幼儿的健康发展来说受益终身，这个阶段对于小学生的性格养成和身心健康的发展极其重要，且这个时期的机体发育和大脑的活动都很活跃，可塑性也非常的强。
1学前教育的主要特点
幼儿学前教育主要是在3-6岁时期，其主要的教学内容就是学前启蒙教育，与高年级的教学来看还是有着非常大的区别的，因为其本身就存在特殊性。但就目前我国的学前教育而言，主要是注重于对幼儿的学前启蒙教育，另外，由于现阶段掌握的知识内容不足，且好多的幼儿学前教育进入了一个误区，都非常的急于将小学的知识强加于学前儿童，这本身就是一个错误的教学方式，这会掩埋幼儿更好的开发智力和找到学习的乐趣，过早的将学习的压力强加于儿童的身上会导致大部分的幼儿产生强烈的抵触情绪，从而不利于幼儿的健康成长[1]。所以幼儿教师更应该注重于在教学中对学生行为习惯的培养，从而帮助幼儿更好的养成良好的行为习惯，并在专业的教学上帮助学生更好的学习，从而促进学生更好的自主动手习惯的养成。另外，幼儿的自制力本身就很差，注意力也不是很集中，所以教师更应该帮助小学生依据其自身的实际情况制定适宜的教学方式，还可以通过游戏的方式来激起学生的学习兴趣，从而让学生能够自主的进行学习。
2学前教育中帮助幼儿行为习惯培养的主要措施
2.1培养幼儿良好劳动习惯
霍姆林斯基理论[2]中就特别的对幼儿的学前劳动行为习惯的培养进行过详细的介绍，其中提到了良好的劳动习惯的养成对幼儿心灵的培养有着十分重要的意义，通过对其劳动习惯进行培养，帮助幼儿更好的将劳动成为其生活的本性，进而能够自然的开展劳动活动，进而提高学前幼儿的自制能力。热爱劳动本身就是我们的传统优秀品德，培养良好的劳动行为习惯对学前幼儿的自制力有着非常重要的作用，同时也能够激起学生的学习兴趣。
2.2培养幼儿良好卫生习惯
对于幼儿良好的卫生习惯的培养也是不可忽略的，这也可以大幅度的降低幼儿的患病概率，进而帮助学前幼儿更好的健康成长[3]。在学前教育阶段常见的培养学前幼儿的良好卫生习惯的方式有：幼儿的起居饮食、排便卫生习惯、饮食卫生等一系列方式，此外，学前幼儿教师要保证幼儿良好的行为习惯，保障幼儿正常的起居饮食，吃饭时也要让他们细嚼慢咽，饭前饭后要勤洗手。另外，学前教师还需要通过一定的教学手段帮助幼儿更好的了解卫生教育方式，并让学生更好的了解卫生的重要性。且还需要采用一些积极鼓励和奖励的方式进行表扬，这样小学生更容易接受这样的教学模式。
2.3培养幼儿文明礼貌习惯
文明礼貌的习惯是我国中华传统美德的重要部分，但随着我国科技文化水平的不断发展和创新，文明礼貌已经成为了一个人的外在表现，这样更能够彰显出一个人的内心修养和人与人之间关系建立的基础。因此，文明需学前幼儿的教育中要更加的注重于文明礼貌的习惯培养，帮助学生学会更好的尊重和关心他人，从而促进幼儿能够在更好的环境中养成好的相关，帮助幼儿打好基础。文明礼貌的行为习惯将相伴于我们的一生，对我们的生活和成长都有着极其重要的意义。这就需要我们的学前教师要更好的注重于学生行为习惯的培养，监督和督促幼儿在日常中运用礼貌的用语，养成良好的行为习惯，让幼儿从小就明白要学会分享以及主动去帮助他人，不干坏事，要多做好事和帮助他人也养成好的行为习惯。
4结语
综上所述，幼儿良好行为习惯对于小学生的学前教育有着非常重要的作用，可以帮助幼儿更好的养成好的习惯，这样才能更好的帮助小学生在以后的学习生涯中更好的应对困难，从而自主的解决一些问题。此外，幼儿教师对于幼儿的成长发育至关重要，教师提高自身的教学水平可以更好的幫助幼儿养成良好的行为习惯，再加上老师又是学生学习的榜样，教师的一言一行对学生都会造成一定的影响，所以教师更应该要加强自身的责任意识。因此，在对于幼儿行为习惯的培养时，要极其注重于对其幼儿学前教育的培养，并从幼儿容易接受的兴趣点出发，让幼儿能够在一定环境下健康的成长。
参考文献
[1]吴彤彤.学前教育中培养幼儿行为习惯的要点分析[J].现代交际，2019（07）：127-128.
[2]佟坤.浅析幼儿学前心理和行为习惯的教育策略[J].时代教育，2018（06）：30.
[3]蔡慧多.浅析幼儿养成良好习惯的方法和策略[J].新校园（上旬），2017（06）：176.
鲁艳琴 云南省临沧市凤庆县小湾镇小湾中心校
关键词：幼儿学前教育;培养;行为习惯;探究;
引言
幼儿学前教育是小学生整个教育生涯的重要基础，所以学前教育的质量对幼儿养成良好的行为习惯有着非常重要的作用，好的行为习惯对幼儿的健康成长起着重要的作用，因此，对于学前教育的教师而言，更需要在日常的教学中提高教学质量，并通过不断的提高自身教学水平来为学生营造一个良好的学习生活环境，并充分的帮助学生更好的学习良好的行为习惯对于幼儿的健康发展来说受益终身，这个阶段对于小学生的性格养成和身心健康的发展极其重要，且这个时期的机体发育和大脑的活动都很活跃，可塑性也非常的强。
1学前教育的主要特点
幼儿学前教育主要是在3-6岁时期，其主要的教学内容就是学前启蒙教育，与高年级的教学来看还是有着非常大的区别的，因为其本身就存在特殊性。但就目前我国的学前教育而言，主要是注重于对幼儿的学前启蒙教育，另外，由于现阶段掌握的知识内容不足，且好多的幼儿学前教育进入了一个误区，都非常的急于将小学的知识强加于学前儿童，这本身就是一个错误的教学方式，这会掩埋幼儿更好的开发智力和找到学习的乐趣，过早的将学习的压力强加于儿童的身上会导致大部分的幼儿产生强烈的抵触情绪，从而不利于幼儿的健康成长[1]。所以幼儿教师更应该注重于在教学中对学生行为习惯的培养，从而帮助幼儿更好的养成良好的行为习惯，并在专业的教学上帮助学生更好的学习，从而促进学生更好的自主动手习惯的养成。另外，幼儿的自制力本身就很差，注意力也不是很集中，所以教师更应该帮助小学生依据其自身的实际情况制定适宜的教学方式，还可以通过游戏的方式来激起学生的学习兴趣，从而让学生能够自主的进行学习。
2学前教育中帮助幼儿行为习惯培养的主要措施
2.1培养幼儿良好劳动习惯
霍姆林斯基理论[2]中就特别的对幼儿的学前劳动行为习惯的培养进行过详细的介绍，其中提到了良好的劳动习惯的养成对幼儿心灵的培养有着十分重要的意义，通过对其劳动习惯进行培养，帮助幼儿更好的将劳动成为其生活的本性，进而能够自然的开展劳动活动，进而提高学前幼儿的自制能力。热爱劳动本身就是我们的传统优秀品德，培养良好的劳动行为习惯对学前幼儿的自制力有着非常重要的作用，同时也能够激起学生的学习兴趣。
2.2培养幼儿良好卫生习惯
对于幼儿良好的卫生习惯的培养也是不可忽略的，这也可以大幅度的降低幼儿的患病概率，进而帮助学前幼儿更好的健康成长[3]。在学前教育阶段常见的培养学前幼儿的良好卫生习惯的方式有：幼儿的起居饮食、排便卫生习惯、饮食卫生等一系列方式，此外，学前幼儿教师要保证幼儿良好的行为习惯，保障幼儿正常的起居饮食，吃饭时也要让他们细嚼慢咽，饭前饭后要勤洗手。另外，学前教师还需要通过一定的教学手段帮助幼儿更好的了解卫生教育方式，并让学生更好的了解卫生的重要性。且还需要采用一些积极鼓励和奖励的方式进行表扬，这样小学生更容易接受这样的教学模式。
2.3培养幼儿文明礼貌习惯
文明礼貌的习惯是我国中华传统美德的重要部分，但随着我国科技文化水平的不断发展和创新，文明礼貌已经成为了一个人的外在表现，这样更能够彰显出一个人的内心修养和人与人之间关系建立的基础。因此，文明需学前幼儿的教育中要更加的注重于文明礼貌的习惯培养，帮助学生学会更好的尊重和关心他人，从而促进幼儿能够在更好的环境中养成好的相关，帮助幼儿打好基础。文明礼貌的行为习惯将相伴于我们的一生，对我们的生活和成长都有着极其重要的意义。这就需要我们的学前教师要更好的注重于学生行为习惯的培养，监督和督促幼儿在日常中运用礼貌的用语，养成良好的行为习惯，让幼儿从小就明白要学会分享以及主动去帮助他人，不干坏事，要多做好事和帮助他人也养成好的行为习惯。
4结语
综上所述，幼儿良好行为习惯对于小学生的学前教育有着非常重要的作用，可以帮助幼儿更好的养成好的习惯，这样才能更好的帮助小学生在以后的学习生涯中更好的应对困难，从而自主的解决一些问题。此外，幼儿教师对于幼儿的成长发育至关重要，教师提高自身的教学水平可以更好的幫助幼儿养成良好的行为习惯，再加上老师又是学生学习的榜样，教师的一言一行对学生都会造成一定的影响，所以教师更应该要加强自身的责任意识。因此，在对于幼儿行为习惯的培养时，要极其注重于对其幼儿学前教育的培养，并从幼儿容易接受的兴趣点出发，让幼儿能够在一定环境下健康的成长。
参考文献
[1]吴彤彤.学前教育中培养幼儿行为习惯的要点分析[J].现代交际，2019（07）：127-128.
[2]佟坤.浅析幼儿学前心理和行为习惯的教育策略[J].时代教育，2018（06）：30.
[3]蔡慧多.浅析幼儿养成良好习惯的方法和策略[J].新校园（上旬），2017（06）：176.
鲁艳琴 云南省临沧市凤庆县小湾镇小湾中心校