【摘 要】
:
提起杭州,大家肯定會想到风景如画的西湖;提起西湖,大家肯定会想到出尘若仙的荷花;而提起荷花,我就不得不向大家介绍一道美食仙子,它就是荷花酥。 荷花酥起源于南宋,西湖有荷,于是便有了荷花酥。荷花酥是由粉色、黄色两块酥皮,包裹玫瑰豆沙滚圆,在圆球顶部划上个“米”字,再低温油炸而成。面团出油锅的那一刻,“荷花”在杯盘中缓缓盛开,粉嫩的千层花瓣犹如出水芙蓉,美不可言。“花开”之后,中间隐隐约约的馅料,就
论文部分内容阅读
提起杭州,大家肯定會想到风景如画的西湖;提起西湖,大家肯定会想到出尘若仙的荷花;而提起荷花,我就不得不向大家介绍一道美食仙子,它就是荷花酥。
荷花酥起源于南宋,西湖有荷,于是便有了荷花酥。荷花酥是由粉色、黄色两块酥皮,包裹玫瑰豆沙滚圆,在圆球顶部划上个“米”字,再低温油炸而成。面团出油锅的那一刻,“荷花”在杯盘中缓缓盛开,粉嫩的千层花瓣犹如出水芙蓉,美不可言。“花开”之后,中间隐隐约约的馅料,就仿佛小莲蓬一般,让人心生怜爱。
荷花酥不仅形象逼真,口感更是酥脆无比、芳香四溢。品尝荷花酥的时候必须要小心翼翼,因为花瓣一碰就会掉酥。轻轻提起,缓缓咬下,满嘴的酥皮,混合绵细的豆沙馅,每一口都仿佛置身于仙境,回味无穷,无比满足。
荷花出淤泥而不染,象征着“坚贞、和平、团结”,而荷花酥作为一道色香味俱全的茶点,自古以来便备受高洁清雅之文人墨客们的青睐。相传它还是乾隆皇帝小时候爱吃的点心,入选了满汉全席。“荷”与“和”同音,因此,荷花酥还常常被用于朋友之间互相馈赠,是以荷(和)为贵的高雅礼品。
杭州是一座美丽好客的城市,欢迎大家都来尝一尝这道“荷花酥”,一起游览西湖。
点 评
这是一篇写美食的佳作,小作者以细腻流畅的文笔叙述了荷花酥的制作、形态、味道,娓娓道来,生动形象,让读者身临其境,更由荷花酥的“荷”引申出“和”的含义,升华主题,给美食赋予人文的色彩,让人心生向往!
其他文献
审题要点分析 本单元的习作内容是推荐一本书。好书似一缕春风,能吹化心潮的冰层;好书如一把金钥匙,能打开知识的大门;好书是飞翔的鸟儿,能带我们飞进广阔的天空。那么如何把读过的好书推荐给同学,把这篇习作写好呢? 第一,选定书目。我国的历史,源远流长,经典无数。在写作之前,我们首先要选定书目,填写书目推荐表。认识一个朋友,我们得知道他的姓名、兴趣、爱好等。推荐一本好书,同样也需要全面介绍它的信息。比
“书,是人类进步的阶梯!”人类几千年的文明中有着无数的“阶梯”,而今天我要推荐的这本书就是——《伊索寓言》。 说到这儿,可能有人就要发问了:“你一个五年级的学生,为何还推荐这本书呢?”请君莫急,听我慢慢道来。 首先,它是由三四百个小故事构成,其内容丰富有趣,或讽刺,或批判,或表扬社会上的种种现象,发人深思。像《三只小猪》,想必大家都读过吧。故事中,勤劳的猪三弟虽然比两个哥哥多花了足足一倍的时间
审题要点分析 这次习作,我们需要选择一件让自己“心儿怦怦跳”的事情。也就是说,在经历这件事时,你曾经有过强烈的心情感受,或紧张,或恐惧,或激动,或担忧…… 和以往叙事的文章一样,你应该按照一定的顺序,把事情的经过写清楚。与以往的叙事不一样的地方是:特别强调要把“当时的感受”写清楚。怎样达到这一目标呢? 一、内心想法变着写 内心的想法通常是用“心想”之类的词语引出。这个想法通常紧跟着故事情节
审题要点分析 这一单元的习作内容:学着列作文提纲,写清文章的重点。我们首先看:什么是“好戏”?简单地说:十八般武艺,样样是好戏。写之前,我们再思考三个问题:1.拿手好戏是如何炼成的?写清其中的故事。2.如何安排写作素材?包括写作顺序。3.详略如何安排?这关系到文章的重点是否突出的问题。 《三招挑西瓜》的提纲,对我们列作文提纲是一个很好的引领,但要让文章有新意,我们对写作提纲还是需要细细琢磨。这
因为一部电影《奇迹男孩》,我认识了一个创造奇迹的男孩,他的名字叫作奥古斯特(奥吉)。于是,我找了R.J. 帕拉西奥所写的同名书本来阅读。 读完了这本书,我深深地被奥古斯特感动了。他是一个畸形男孩,面目丑陋,经过27次大大小小的手术矫正后才可以自由呼吸。因为他长得丑陋,周围的人都把他当作怪物。10岁前他都在家由妈妈教导陪伴,直到10岁那一年开始上学。因为同学们都嘲笑他,没人跟他做朋友,他一再拒绝去
审题要点分析 “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。 △ 看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?为什么觉得有“他”真好? △哪件事或哪几件事让你感触比较深?当时的场景是怎样的? 前者是你想表达的真挚情感,即文章的中心思想;后者是要把事情(或场景)写具体,即文章的主要内容。这两点也就是我们本次习作的训练要求。 题目中的“你”,可以是具体
深秋的彩虹总是最漂亮的,在眼前出现,从高楼上穿过,在苍穹间灿烂,为林荫罩上光环,那美,令人心醉…… 风乍起 虽然还未入冬,但窗外的寒风还是令人直打冷战。试卷被班长一张一张转到主人的手里,空气里弥漫着绝望的气息。大家都不说话,只是将紧扣的手握得更紧,祈求着命运在一线希望中反转。我将头埋入臂弯,只留下一双眼睛,将目光投向分数,映入眼帘的是那越发火红的分数,好似燃烧的烈火,将我的眼睛不断灼疼。一瞬间
在松门实践基地的第一天,我们进行了一次美味的烧烤。这还是我第一次烧烤呢! 那天,我们宿舍里的“八女组合”跟着一位老师来到了烧烤场地,直奔一个烤台。可老师说一个烤台要十个人,我们只好拉了两个“无家可归”的男生,一起来烧烤。 每个烤台上有两种烤串,分别是“油条球串”与“三角豆腐串”,旁边还有一小桶胡椒粉和一小桶油。放胡椒粉的小桶边上有洞,放油的小桶里还放着一把小刷子。 我拿起一串“油条球串”,想
审题要点分析 “介绍一种事物”是本单元习作课要求。本单元基于习作能力整体建构学习内容,展开学习过程,实现习作能力培养。我们要把握好单元整体与各部分之间的关系,发挥各个部分的最高价值。 “介绍一种事物”是说明性文章。根据习作的内容提示,我们需要做哪些思考呢? 1.根据表格中的题目和提示,选择一种感兴趣的事物进行介绍。表格中的题目和提示可以拓宽我们思维的宽度,内容的提示可以增长我们思维的广度。让
赛 场:浙江省杭州师范大学第一附属小学 参赛选手:杭州师范大学第一附属小学四、五年级全体学生 参赛人数:490 出题老师:苏 峰 评委老师:舒绍爱 胡曙霞 储 芳 严 静 赛题要求:亚运会组委会招募了一批宣传杭州文化的小使者,如果你是其中一员,你会怎样向外国友人介绍杭州特产,在味蕾上寻找老杭州呢?请写一篇500字左右的文章介绍舌尖上的杭州。 赛题分析:杭州是旅