【摘 要】
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在初中教育阶段，学生开始正式接触化学这门课程，学生在学习化学的过程中逐渐养成良好的化学素养。显而易见，教师的化学教学质量对学生日后是否继续学习化学有着深刻的影响。因此
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在初中教育阶段，学生开始正式接触化学这门课程，学生在学习化学的过程中逐渐养成良好的化学素养。显而易见，教师的化学教学质量对学生日后是否继续学习化学有着深刻的影响。因此，在我国新课程改革的大背景下，初中化学教师必须摒弃传统灌输式教学手段，转变教学思想，积极采用互动式教学，激发学生学习化学的欲望，与学生进行有效互动与沟通，营造良好的化学学习氛围，促进初中化学教学效率的提高。
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