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随着素质教育的推进与发展, 从幼儿园开始就注重幼儿德、 智、 体、 美、 劳的全面发展, 而音乐做为培养幼儿美育的一门课程也越来越得到人们的重视, 我们都知道, 幼儿时期正是幼儿的启蒙发展的关键时期, 然而在传统的教学理念中, 音乐教育忽视了幼儿对音乐的审美素质以及创造力的发展, 这在一定程度上导致了阻碍了幼儿在音乐方面的发展, 那么, 在具体的教学过程中, 我们应该怎样促进幼儿音乐方面的发展呢？今天, 我们就“幼儿园多元化音乐课堂的教学探究”这个话题和大家共同探讨一下.