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从土地整理立法课程的属性出发,以土地整理立法评析项目模式为课程的诊所式构建路径,进而从学时、成绩评定、教学进程等方面确立土地整理立法课程的诊所式教学方案。
土地整理立法课程的诊所式构建
【摘 要】
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从土地整理立法课程的属性出发,以土地整理立法评析项目模式为课程的诊所式构建路径,进而从学时、成绩评定、教学进程等方面确立土地整理立法课程的诊所式教学方案。
【机 构】
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西南大学法学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2010年30期
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