简易八路防盗报警器

来源 :家庭电子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:manstation
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该报警器采用八音集成电路,简单易制,可监控八路目标,每一路监控都有各自不同的报警声报警,可直接从声音分辨出报警部位。该报警器成本低廉,制作简单,无需印制线路板,无需调试,一装即成,适合家庭 The alarm using eight tone integrated circuit, simple and easy system, can monitor eight targets, each monitoring has its own different alarm sound alarm, the alarm can be directly distinguished from the sound site. The alarm low cost, simple production, no printed circuit board, no debugging, a ready, suitable for families
其他文献
摘 要近年来,提问这种常见的教学方法也受到了很多关注,教学方式也在不断地完善与创新。本文中,笔者针对小学高年级数学课堂有效性提问进行了思考和探究。  关键词小学数学;有效提问;思考探究  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)27-0130-01  随着将学生确立为课堂学习主体地位,提问这种常见的教学方法也受到了很多关注,教学方式也在不断地完善与创新。在小学数学
摘 要在数学课堂中,数学活动要与学生的实际生活进行联系,要从学生的角度出发,为学生创设生动有趣的教学情境,打造趣味数学课堂。  关键词小学高年级;数学;趣味课堂  中图分类号:C931.1文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)27-0135-01  随着新课改的不断深入,对小学高年级的数学课堂有了更高的要求,要采用多样的教学手段提升数学课堂的教学效率。同时,教师与学生在课堂上的交流
摘 要随着素质教育的不断推进和新课改的不断发展,小学科学得到了越来越多的重视,对于培养学生的科学素养有积极的促进作用。因此,教师应该选用正确的教学方法来提升小学科学的教学质量。本文首先分析了当前小学科学教学方法中存在的问题,然后针对如何选用小学科学的教学方法提出了几点策略。  关键词小学科学;教学方法;选用策略  中图分类号:C42文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)27-013
摘 要小学教师在开展数学教学的过程中,基于数学学科的性质和特征,教师在教育教学中,积极地开发和利用好教学资源是非常必要的,这样可以拓展学生的知识面、发挥学科价值等,使得学生本身获到更高层次的进步与发展。  关键词小学数学;教学资源;开发与利用  中图分类号:F124.5文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)27-0136-01  新课标倡导,教师在开展教育教学的过程中,应不断地通过
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
平衡麻醉中麻醉药的麻醉强度及应激反应日益受到人们重视.该实验研究了静脉输注普鲁卡因、芬太尼、异丙酚、依托咪酯对安氟醚最低肺泡有效浓度(MAC)、手术切皮无应激反应的MA
川崎病(Kawasaki disease,KD)作为一种主要发生在5岁以下婴幼儿以全身血管炎为主要病变的急性发热出疹性疾病,广泛分布于全球,其中以亚裔患者最为常见。在我国发病率逐年上升,其危
摘 要随着时代的进步,教育的定义不断刷新,青少年的身体素质教育引起了越来越多社会人士的关注。小学教育作为基础教育的一部分,对学生的影响不仅作用在其思维发育上,也作用在他们的生理健康上。体育与健康教育看似可有可无,实则必不可少。在进行实际教学时,教师们应当秉持着以人为本的教育理念,积极进行研究和创新,以培养学生的锻炼意识,让学生形成终生健身的觉悟。下面,本文将针对体育与健康教学在小学的有效展开进行探
摘 要本文从做好课前准备工作,精心设计教学方案;灵活组织课堂教学,优化课堂教学效果两方面,重点分析提高小学数学课堂教学的对策与方法,以期通过本文研究为小学数学一线教师提供一定的借鉴参考。  关键词小学数学;课堂教学效率;对策;方法  中图分类号:D035.32,B014文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)27-0139-01  数学是基础教育阶段课程体系的重要组成部分,具有逻辑性
摘 要随着新课程教育的不断改革,对高中体育教学提出了相应要求标准,其中明确指出在教学过程中要注重体育游戏的合理运用。而对于这种全新体育教学模式和教学方法,注重“游戏”和“体育”的相结合,不仅可以充分激发学生对体育学习的兴趣,提高学生参与学习的自主性和积极性,同时在一定程度上还可以有效地增强学生的身体素质,促进学生身体和心理有一个健康发展。本文针对于体育游戏在高中体育教学中的运用进行了详细分析与探讨