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近年来，作为大连市政府投资数亿元建设的软件与服务外包和网络、动漫业等新兴支柱产业中等职业人才培养基地，大连计算机学校紧紧围绕“服务于学生、服务于社会、服务于未来”的办学宗旨，在办学中致力于专业设置求“特”、教学计划求“实”、教学内容求“精”、教学过程求“真”、教学行为求“巧”、教学能力求“专”、德育工作求“优”， 为大连软件产业培养了大批软件蓝领人才，深受社会各界好评，成为同行业中一颗耀眼的明星。
夯实基础 只为“软硬”兼修
大连计算机学校是大连市教育局直属学校中唯一的、规模最大、设备最先进、办学条件最好的计算机专业学校。校内的实训基地，是“大连市软件人才培养指导委员会”发文授匾的IT人才培养基地。
学校教学设备先进，有2000余台高档计算机、基础网络实训室、企业高端网络实训室、苹果机DTP设计实训室、综合布线实训室、网络安防技术实训室、CAD专业实训室、软件应用技术实训室、动漫与数字媒体技术实训室等40个专业实训室；建有万兆骨干校园网、全覆盖无线热区、数字化媒体教学系统、数字广播系统和智能监控系统；校内生产性实训基地、创业孵化中心、塑胶操场、体育馆、食堂、学生公寓等一应俱全，是国内设备条件最好、信息化程度最高的计算机专业学校之一。
学校教学质量优秀，师资力量雄厚，拥有教授级高级讲师在内的优秀教师136名，研究生学历教师占15%，“双师型”教师占65%，高级职称教师占34%。学校教师先后主编、参与编写并出版了国家及行业规划教材30余部，并参与修订了国家中职计算机类专业教学方案，在国内职业教育领域具有较高的知名度。学校各专业教师，在2009、2010、2011年全国职业院校技能大赛中都曾摘金夺银，在省、市级教师技能、说课大赛中，均取得了优异的成绩。
学校目前开设有计算机应用系、计算机软件系、计算机智能网络系、数字媒体与艺术系、信息技术与商务管理系、国际交流系等专业；对学生实行封闭式管理，市内学生可以走读，外地学生一律住宿，标准的公寓化房间，24小时提供热水，学生食堂实行自行选餐，食堂还可以为学生提供勤工俭学的岗位。
四大体系 构建特色教育
学校实行特色办学，创新提出四大教育体系。
第一大体系即“实用专业方向+信息技术应用”的专业教学体系：学校根据大连市对信息技术人才需求的情况，确立了“以计算机工具，辐射多专业领域，培养具有一技之长、熟练将计算机应用于专业岗位”的专业教学思路，以计算机为基础工具，延伸了商务办公、金融证券、电子技术、工业设计、装饰装潢、影视制作等专业方向，学生不仅获得熟练的计算机操作技能，更具备了相应专业领域的知识和技能，未来的就业之路和发展前景更加宽广。
第二大教育体系即“中专+专科+本科”的同步学历教育体系：学校与辽宁师范大学、大连外国语学院、大连教育学院等高校联合开办了计算机软件、数字媒体技术、计算机信息管理、学前教育、电子商务、会计等专业的成人大专及本科班，学生在校既可以取得中职学历，还可以同步获得大专乃至本科学历。
第三大教育体系是“订单教育+真实项目实训”的全方位校企合作体系：学校与百余家信息技术企业建立了合作关系，通过人才定单培养和校内“做中学、做中教”生产项目实训等形式，不仅做到“学生不出校门即可获得企业级工作经验”，更扩展了学生的就业空间，连续多年岗位需求数和毕业生数比一直保持在3∶1以上。
第四大体系是“主体教学+项目活动”的多元化人才培养体系：学校在“做、学、教”一体化课堂教学的基础上，特别组建了30多个鲁班项目工作室，根据学生的特长爱好和专业方向进行专门化的技能培训，努力帮助每名学生都能实现特长发展。
实践表明，通过四大体系的认真实施，学校教育教学硕果累累。近年来，学校趣味数学小组参加大连市职业学校数学竞赛，获得三个一等奖、两个二等奖；“3D虚拟现实小组”成果参加全国首届仿真软件比赛获得三等奖；“影视后期制作小组”张蒙蒙、刘良玉同学，代表大连市参加全国计算机技能大赛动画片制作项目，获得金奖。
科学管理 塑造品牌学校
学校各项规章制度健全，体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校提出了建立一流的品牌学校的办学思想，并制定了一系列品牌学校建设的标准和实施方案，提出了让学生快乐学习、教师快乐工作的以人为本的办学理念和让每一个学生“成才、成人、成事、成功”的办学方针，学校制订方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，校长宋作德用自己的招生补助费建立了“感动校园最佳教师”奖励基金，表彰和鼓励教师爱岗敬业、努力工作，提高了教师队伍素质和教学质量，提升了办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
从学校长远发展目标出发，在原来单一的计算机专业的设置上，作了全新的改动，设立系、部体系，建立了就业前景较好并可持续发展的计算机应用系、计算机软件系、计算机智能网络系、数字媒体与艺术系、信息技术与商务管理系、国际交流系（招收外国学生，学习汉语和计算机技术），并新开设与辽宁师范大学合作的学前教育专业，设立同步大专，为学生的发展提供空间和平台。
在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效地防止了重大安全事故的發生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。
以人为本 德育教育先行
教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。学校狠抓“师德、师能”教育，经常组织教师学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。
为使学生健康成长，亲自指导制定了《大连计算机学校学生三年成长发展记录》手册，指导教师对全校学生进行“学生思想政治动向和心理健康状况动向”的问卷调查；制定《学生品行践行手册》，关注每一个学生的进步和发展，从思想品德、学习技能方面，全方位培养学生；经常开展全校性的校园文化艺术节、学生礼节礼仪操比赛、校园体育文化节、拓展训练等活动，使学生们的校园生活丰富多彩。不断创新德育工作，学生的职业道德素质有很大提高，校园里到处充满了欢声笑语，营造了平等和谐、积极向上的校园氛围。
山海回响，岁月如歌。历经几代人的努力和心血，大连计算机学校如今已成长为国家级重点职业学校。展望未来续写辉煌，已经成为学校全体教职员工的共同目标。我们坚信，在职业教育的征途中学校将迎来又一个春天。
夯实基础 只为“软硬”兼修
大连计算机学校是大连市教育局直属学校中唯一的、规模最大、设备最先进、办学条件最好的计算机专业学校。校内的实训基地，是“大连市软件人才培养指导委员会”发文授匾的IT人才培养基地。
学校教学设备先进，有2000余台高档计算机、基础网络实训室、企业高端网络实训室、苹果机DTP设计实训室、综合布线实训室、网络安防技术实训室、CAD专业实训室、软件应用技术实训室、动漫与数字媒体技术实训室等40个专业实训室；建有万兆骨干校园网、全覆盖无线热区、数字化媒体教学系统、数字广播系统和智能监控系统；校内生产性实训基地、创业孵化中心、塑胶操场、体育馆、食堂、学生公寓等一应俱全，是国内设备条件最好、信息化程度最高的计算机专业学校之一。
学校教学质量优秀，师资力量雄厚，拥有教授级高级讲师在内的优秀教师136名，研究生学历教师占15%，“双师型”教师占65%，高级职称教师占34%。学校教师先后主编、参与编写并出版了国家及行业规划教材30余部，并参与修订了国家中职计算机类专业教学方案，在国内职业教育领域具有较高的知名度。学校各专业教师，在2009、2010、2011年全国职业院校技能大赛中都曾摘金夺银，在省、市级教师技能、说课大赛中，均取得了优异的成绩。
学校目前开设有计算机应用系、计算机软件系、计算机智能网络系、数字媒体与艺术系、信息技术与商务管理系、国际交流系等专业；对学生实行封闭式管理，市内学生可以走读，外地学生一律住宿，标准的公寓化房间，24小时提供热水，学生食堂实行自行选餐，食堂还可以为学生提供勤工俭学的岗位。
四大体系 构建特色教育
学校实行特色办学，创新提出四大教育体系。
第一大体系即“实用专业方向+信息技术应用”的专业教学体系：学校根据大连市对信息技术人才需求的情况，确立了“以计算机工具，辐射多专业领域，培养具有一技之长、熟练将计算机应用于专业岗位”的专业教学思路，以计算机为基础工具，延伸了商务办公、金融证券、电子技术、工业设计、装饰装潢、影视制作等专业方向，学生不仅获得熟练的计算机操作技能，更具备了相应专业领域的知识和技能，未来的就业之路和发展前景更加宽广。
第二大教育体系即“中专+专科+本科”的同步学历教育体系：学校与辽宁师范大学、大连外国语学院、大连教育学院等高校联合开办了计算机软件、数字媒体技术、计算机信息管理、学前教育、电子商务、会计等专业的成人大专及本科班，学生在校既可以取得中职学历，还可以同步获得大专乃至本科学历。
第三大教育体系是“订单教育+真实项目实训”的全方位校企合作体系：学校与百余家信息技术企业建立了合作关系，通过人才定单培养和校内“做中学、做中教”生产项目实训等形式，不仅做到“学生不出校门即可获得企业级工作经验”，更扩展了学生的就业空间，连续多年岗位需求数和毕业生数比一直保持在3∶1以上。
第四大体系是“主体教学+项目活动”的多元化人才培养体系：学校在“做、学、教”一体化课堂教学的基础上，特别组建了30多个鲁班项目工作室，根据学生的特长爱好和专业方向进行专门化的技能培训，努力帮助每名学生都能实现特长发展。
实践表明，通过四大体系的认真实施，学校教育教学硕果累累。近年来，学校趣味数学小组参加大连市职业学校数学竞赛，获得三个一等奖、两个二等奖；“3D虚拟现实小组”成果参加全国首届仿真软件比赛获得三等奖；“影视后期制作小组”张蒙蒙、刘良玉同学，代表大连市参加全国计算机技能大赛动画片制作项目，获得金奖。
科学管理 塑造品牌学校
学校各项规章制度健全，体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校提出了建立一流的品牌学校的办学思想，并制定了一系列品牌学校建设的标准和实施方案，提出了让学生快乐学习、教师快乐工作的以人为本的办学理念和让每一个学生“成才、成人、成事、成功”的办学方针，学校制订方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，校长宋作德用自己的招生补助费建立了“感动校园最佳教师”奖励基金，表彰和鼓励教师爱岗敬业、努力工作，提高了教师队伍素质和教学质量，提升了办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
从学校长远发展目标出发，在原来单一的计算机专业的设置上，作了全新的改动，设立系、部体系，建立了就业前景较好并可持续发展的计算机应用系、计算机软件系、计算机智能网络系、数字媒体与艺术系、信息技术与商务管理系、国际交流系（招收外国学生，学习汉语和计算机技术），并新开设与辽宁师范大学合作的学前教育专业，设立同步大专，为学生的发展提供空间和平台。
在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效地防止了重大安全事故的發生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。
以人为本 德育教育先行
教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。学校狠抓“师德、师能”教育，经常组织教师学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。
为使学生健康成长，亲自指导制定了《大连计算机学校学生三年成长发展记录》手册，指导教师对全校学生进行“学生思想政治动向和心理健康状况动向”的问卷调查；制定《学生品行践行手册》，关注每一个学生的进步和发展，从思想品德、学习技能方面，全方位培养学生；经常开展全校性的校园文化艺术节、学生礼节礼仪操比赛、校园体育文化节、拓展训练等活动，使学生们的校园生活丰富多彩。不断创新德育工作，学生的职业道德素质有很大提高，校园里到处充满了欢声笑语，营造了平等和谐、积极向上的校园氛围。
山海回响，岁月如歌。历经几代人的努力和心血，大连计算机学校如今已成长为国家级重点职业学校。展望未来续写辉煌，已经成为学校全体教职员工的共同目标。我们坚信，在职业教育的征途中学校将迎来又一个春天。