浅谈引导初中生进行语文名著阅读的策略

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangcn426
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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“向性”是指静止物(如真菌、植物)的定向运动反应。如植物的根部根据自收土地养分的需求朝地心方向生长,而茎部需要光合作用则向着背地心方向生长。心理学家认为,人也有自我实现的需求,他也会在复杂的环境中根据环境的特点寻求最适合自身需求的发展方向。“向性语文教学”是指在传授知识为主的语文教學模式基础上,根据当前新课改的需要,结合生物学中植物的“向性运动”和人的向性特质所提出的新的教学理念。向性教学就是要求
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古今中外的教育著作及教育家,都强调教学中我们不仅要将课本知识传授给学生,更要注重对学生进行世界观的熏陶和教育。中学语文教学大纲中也指出:“语文学科对于提高学生思想
研究的目的是传统的嵌入学科信息素养教育面临低效率、边缘化等许多困境,从适应“互联网+”时代的视角,基于医药专业对嵌入学科信息素养拓展工作进行创新研究。通过分析医药
语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为……不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”的确,开放式的语文阅读教学,给了学生更多自由发展的空间,可是自由不是放任,在倡导学生思想自由的同时,教师不能放弃必要的引导。  下面是笔者执教苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》的教学片段。  师:假如你就是国王,你听了九色鹿的话,你会怎么说、怎么做来惩罚调达呢?  生甲:国王非常气愤,说:“调达,你这个见利忘义的
探寻一条有效的小学古诗教学途径,是众多小学语文教师积极探讨的话题,教师应根据古诗教学内容,结合小学生的学习需求,从多方面入手激发学生学习古诗的兴趣,使学生学会欣赏古诗、喜欢古诗,以此促进小学古诗教学的有效开展。  一、学好字词打好基础  字词是组成语句的關键符号,只有对诗中字词有了了解,才能掌握相关诗词的含义,因此,在学习古诗之前做好汉字教学是关键。以《望庐山瀑布》为例,教师要对其中“庐、炉、银、
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一、激励教育在小学语文教学中的重要意义  (一)提升学生的学习积极性  在小学语文教学当中有许多基础性知识,譬如生字生词、语段篇章等,而此类语文知识具有一定的枯燥性,往往需要学生通过大量的反复练习才能熟练掌握,而生性活泼好动、喜欢追逐新鲜感的小学生将会对其产生厌烦情绪。教师在语文教学中使用激励教学,则能够使得学生保持一种亢奋的情绪,进而引导其顺利完成学习任务,学生在激励教育下也能够有效提升对学习的
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高中语文不仅要培养高中生的语言运用能力和创新能力,还要优化高中生的审美情趣和文化底蕴。随着社会的发展和外来文化的渗透,我国优秀的传统文化正逐步受到冲击,而高中是汲取传统文化精髓的关键时期,高中语文新课程标准明确要求联系学生日常生活,沟通古今中外,形成全面的、多样的教学体系。因而高中语文教学更应该注重传承和弘扬传统文化。  一、从语文教材入手,研读优秀古诗文  为确保传统文化能够与高中语文教学有机结
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