重阅读·促体验·求拓展——小学语文体验式阅读教学策略

来源 :新课程教学:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gggmtdh2009
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体验式教学是一种更加注重学生主体体验和内心感受的教学模式,强调学生与教师、学生与文本的深入交流和对话,使学生通过理解和品评阅读文本来习得相应的知识、感悟文中的深层情感,并受到优秀思想的深刻感染,从而培养学生正向的情感态度。教师要将体验式教学作为主要的教学手段,加强学生对自我感悟和情感体验的重视,通过营造多种情境来促进学生对文本的自主建构和感悟,逐步升华小学生的认知体验。
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