新课改走过了这么多年,我们可以欣喜地看到它带给课堂的转变,学生的主体地位得到了体现,动手能力明显增强,数学思维的培养也越来越多的出现在课堂上。但是,小学数学课堂上,我们也看
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《基础教育课程改革纲要》指出:“教师应尊重学生的人格,关注个体差异。满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习的积极性,培养学生掌握和运用知