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实验课的教学,老师如果能够起到主导作用,把学生的主体作用充分发挥,课堂中运用观察、实验、讨论交流等学习活动将学生紧紧吸引,让学生感知实验中的现象和变化,最后讨论汇总得出结论,提高知识的获取能力.
上好小学科学实验课
【摘 要】
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实验课的教学,老师如果能够起到主导作用,把学生的主体作用充分发挥,课堂中运用观察、实验、讨论交流等学习活动将学生紧紧吸引,让学生感知实验中的现象和变化,最后讨论汇总
【机 构】
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临海市汛桥镇杨梅小学,浙江 临海,317000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年41期
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