目的探讨PBL结合情景模拟教学在妇产科护生护理查房中的应用效果。方法选取在我院妇产科实习的本科护生140名,按照随机分组原则,对照组68名护生采用传统的护理教学查房方法,实验组72名护生采用PBL结合情景模拟教学法进行护理教学查房,通过对护生问卷调查、理论与操作技能测评和带教老师评价等形式进行评价,对比两组护生教学查房的效果。结果实验组在专科理论考试、查房满意度、综合能力测评以及护生学习能力评价得分方面成绩优于对照组,有统计学差异,专科操作考试成绩两组相比无统计学差异(P>0.05)。结论在本科护生的教学查房中采用PBL结合情景模拟教学方法,不仅提高护生自主学习的积极性和主动性,还能促进护生对专科理论知识的理解、记忆和应用,培养护生分析问题及解决问题的综合能力,护理查房质量及效果得到了提升,值得在临床推广使用。