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艺术教育是美育的一个重要组成部分，在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。艺术教育仅仅局限于课堂教育是远远不够的，多年来，我校结合团队工作展开了丰富多彩的课外艺术教育，通过歌咏比赛、艺术讲座、各种文艺演出，奠定了团员青年初步的艺术基础，从而培养他们美的情操。为进一步推动校团队工作，使课外艺术教育落到实处，我校积极创设校园文化艺术环境渗透德育。
一、丰富多彩的课外音乐活动中加强团队协作
{大纲》指出：“课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分。”通过课音乐教育的开展，一方面使团员扩大音乐视野，增长音乐知识，发挥音乐的创造性，锻炼音乐的才干，另一方面可以丰富他们的精神生活，增进身体健康，
我校近几年一直把艺术选修课作为课外音乐活动的主要阵地。音乐这门课程包含合唱、舞蹈、器乐(包括民族乐器和西洋乐器)三大类。如在合唱教学中，特别要求自我和集体的统一，人与人之间的合作，因为合唱是一种整体音响艺术，队员需要有全局观念，应把自己的歌声作为整体音响组成因素，而决不可突出个人的声音或某一部。因此只有全体团员团结协作，默契配合，方能做到旋律、节奏、音准、速度、力度以及对音乐的理解、感情的投入上步调一致，达到均衡、和谐、饱满的和声效果．否则就失去了声部合唱的整体美。又如在舞蹈教学中，教育团员青年要高度重视基本功的训练，俗语说的好：“万丈高楼平地起”。要想学有所成，平时应该勤学苦练，反复琢磨，要不怎会有“台上一分钟，台下十年功”的说法呢!在乐器教学中，更需要他们有顽强的学习精神和脚踏实地的学习态度，仅靠一点点聪明才智想获得成功是不可能的。艺术选修课使团员青年在严明纪律的集体活动中，培养了团结协作的集体主义精神，在刻苦训练中锻炼意志，形成了吃苦耐劳的良好品质。
总之，在开展课外音乐活动方面，应与音乐课堂教学一样，要下大功夫，课内外紧密配合，相辅相成，共同完成教育、培养之重任。
二、生动有趣的课外艺术教育读物中渗透德育
初中阶段是青少年身心发展的重要时期，处于可塑性很强的阶段。他们求知欲强，模仿力强，易于接受好的影响，但由于缺乏社会生活经验，辨别是非的能力较差，因
此也容易受到坏的影响。
在音乐领域里，流行音乐一度盛行，风靡全国，现代化的传播媒体使流行音乐无处不在，可谓遍地开花。当然，流行音乐中不乏精晶之作，但也有许多低级庸俗、无病呻吟的劣品，频频充斥市场，靡靡之音让人精神颓废，直接侵蚀着青少年天真纯洁的心灵，
国家主席江泽民同志指出：“培养社会主义、共产主义事业接班人，是全党全社会的共同责任。”并要求：“文学艺术等部门要为青少年提供更多更好的精神食粮。”
作为音乐教师，我们应该是责无旁贷地担负起这项重任，引导团员青年去抵制那些格调低下的流行歌曲，学唱那些内容健康，形象生动，富有艺术的、激发人们健康向上的优秀作品，充实和丰富他们的课余生活。这就需要音乐教师在平时广泛收集，用心选材。像由中国少年儿童出版社出版课外艺术教育读物{校园歌曲)就是一类值得大力推广的好教材。{校园歌曲)中的歌曲从不同侧面反映了青少年丰富多彩的生活，题材新颖，旋律优美动听，极富健康向上的情趣。我校已连续多年征订了这本刊物，深受广大师生的喜爱和欢迎，如今，(校园歌曲》的实用性、娱乐性更强了，真正成了团员青年的良师益友。
三、激烈的竞赛评比中培养团员的综合能力
为了给校园造成一种浓厚的艺术气氛，真正提高素质教育的地位，在校领导的高度重视下，在班主任和音乐教师的共同协助下，学校举行了各类有意义的竞赛评比。如每学年开展一次校园歌曲演唱比赛、校园器乐及舞蹈比赛等。
学校还积极配合上级部门组织的音乐活动，多次在全校大范围地开展“校园十佳歌手比赛”“庆元旦”“庆五四”“庆校庆”校园文艺比赛。各种形式的文艺活动不仅培养了团员青年对音乐的兴趣、发展了他们的才能和特长，挖掘了一批音乐新苗，焕发了蓬勃的青春活力，而且大大活跃了校园文化，丰富了他们的课余生活，
辛勤的汗水，总会浇灌出丰硕的劳动果实，我校连续多年在市文艺竞赛中名列前茅，成绩显著。大合唱、舞蹈等节目，很好的对团员青年进行了革命传统教育。在许多个捧练的日日夜夜，小演员们在无数次的爬、滚、跳、跃等高难度、高强度的舞蹈技巧训练中，深切体会到了成功的来之不易，从而增强了为校争光的荣誉感。
孟子曾说：“仁言不如仁声之入人深也。”这里的“仁言”是指说理，“仁声’是指音乐。他认为音乐比说理更能对人产生深刻的影响。音乐艺术不是通过单调的说教来打动孩子的心灵，而是以其丰富的音乐形象，特有的艺术手段，如优美的旋律、丰富多彩的节奏、高雅的和声及健康向上的歌词，来启发团员青年的革命理想，通过“寓教于乐”、“寓理于情”，生动、深刻地引导他们求真、向善、爱美，在潜移默化中陶冶情操，使之身心得到健全的发展。通过练习唱一些健康向上的歌曲，欣赏一些优美动听的中外名曲，传授一些生动丰富的音乐知识，使音乐不仅仅只停留于欣赏和享受上，更在于开阔一代人的眼界，充实一代人的心灵，提高一代人的觉悟上，使整个民族的精神品质显示出文明的力量，昂扬的斗志和摧不垮的凝聚力。
(江苏省海门市东洲中学)
一、丰富多彩的课外音乐活动中加强团队协作
{大纲》指出：“课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分。”通过课音乐教育的开展，一方面使团员扩大音乐视野，增长音乐知识，发挥音乐的创造性，锻炼音乐的才干，另一方面可以丰富他们的精神生活，增进身体健康，
我校近几年一直把艺术选修课作为课外音乐活动的主要阵地。音乐这门课程包含合唱、舞蹈、器乐(包括民族乐器和西洋乐器)三大类。如在合唱教学中，特别要求自我和集体的统一，人与人之间的合作，因为合唱是一种整体音响艺术，队员需要有全局观念，应把自己的歌声作为整体音响组成因素，而决不可突出个人的声音或某一部。因此只有全体团员团结协作，默契配合，方能做到旋律、节奏、音准、速度、力度以及对音乐的理解、感情的投入上步调一致，达到均衡、和谐、饱满的和声效果．否则就失去了声部合唱的整体美。又如在舞蹈教学中，教育团员青年要高度重视基本功的训练，俗语说的好：“万丈高楼平地起”。要想学有所成，平时应该勤学苦练，反复琢磨，要不怎会有“台上一分钟，台下十年功”的说法呢!在乐器教学中，更需要他们有顽强的学习精神和脚踏实地的学习态度，仅靠一点点聪明才智想获得成功是不可能的。艺术选修课使团员青年在严明纪律的集体活动中，培养了团结协作的集体主义精神，在刻苦训练中锻炼意志，形成了吃苦耐劳的良好品质。
总之，在开展课外音乐活动方面，应与音乐课堂教学一样，要下大功夫，课内外紧密配合，相辅相成，共同完成教育、培养之重任。
二、生动有趣的课外艺术教育读物中渗透德育
初中阶段是青少年身心发展的重要时期，处于可塑性很强的阶段。他们求知欲强，模仿力强，易于接受好的影响，但由于缺乏社会生活经验，辨别是非的能力较差，因
此也容易受到坏的影响。
在音乐领域里，流行音乐一度盛行，风靡全国，现代化的传播媒体使流行音乐无处不在，可谓遍地开花。当然，流行音乐中不乏精晶之作，但也有许多低级庸俗、无病呻吟的劣品，频频充斥市场，靡靡之音让人精神颓废，直接侵蚀着青少年天真纯洁的心灵，
国家主席江泽民同志指出：“培养社会主义、共产主义事业接班人，是全党全社会的共同责任。”并要求：“文学艺术等部门要为青少年提供更多更好的精神食粮。”
作为音乐教师，我们应该是责无旁贷地担负起这项重任，引导团员青年去抵制那些格调低下的流行歌曲，学唱那些内容健康，形象生动，富有艺术的、激发人们健康向上的优秀作品，充实和丰富他们的课余生活。这就需要音乐教师在平时广泛收集，用心选材。像由中国少年儿童出版社出版课外艺术教育读物{校园歌曲)就是一类值得大力推广的好教材。{校园歌曲)中的歌曲从不同侧面反映了青少年丰富多彩的生活，题材新颖，旋律优美动听，极富健康向上的情趣。我校已连续多年征订了这本刊物，深受广大师生的喜爱和欢迎，如今，(校园歌曲》的实用性、娱乐性更强了，真正成了团员青年的良师益友。
三、激烈的竞赛评比中培养团员的综合能力
为了给校园造成一种浓厚的艺术气氛，真正提高素质教育的地位，在校领导的高度重视下，在班主任和音乐教师的共同协助下，学校举行了各类有意义的竞赛评比。如每学年开展一次校园歌曲演唱比赛、校园器乐及舞蹈比赛等。
学校还积极配合上级部门组织的音乐活动，多次在全校大范围地开展“校园十佳歌手比赛”“庆元旦”“庆五四”“庆校庆”校园文艺比赛。各种形式的文艺活动不仅培养了团员青年对音乐的兴趣、发展了他们的才能和特长，挖掘了一批音乐新苗，焕发了蓬勃的青春活力，而且大大活跃了校园文化，丰富了他们的课余生活，
辛勤的汗水，总会浇灌出丰硕的劳动果实，我校连续多年在市文艺竞赛中名列前茅，成绩显著。大合唱、舞蹈等节目，很好的对团员青年进行了革命传统教育。在许多个捧练的日日夜夜，小演员们在无数次的爬、滚、跳、跃等高难度、高强度的舞蹈技巧训练中，深切体会到了成功的来之不易，从而增强了为校争光的荣誉感。
孟子曾说：“仁言不如仁声之入人深也。”这里的“仁言”是指说理，“仁声’是指音乐。他认为音乐比说理更能对人产生深刻的影响。音乐艺术不是通过单调的说教来打动孩子的心灵，而是以其丰富的音乐形象，特有的艺术手段，如优美的旋律、丰富多彩的节奏、高雅的和声及健康向上的歌词，来启发团员青年的革命理想，通过“寓教于乐”、“寓理于情”，生动、深刻地引导他们求真、向善、爱美，在潜移默化中陶冶情操，使之身心得到健全的发展。通过练习唱一些健康向上的歌曲，欣赏一些优美动听的中外名曲，传授一些生动丰富的音乐知识，使音乐不仅仅只停留于欣赏和享受上，更在于开阔一代人的眼界，充实一代人的心灵，提高一代人的觉悟上，使整个民族的精神品质显示出文明的力量，昂扬的斗志和摧不垮的凝聚力。
(江苏省海门市东洲中学)